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不懂美术的家长怎样培养孩子的艺术感觉 需要明确的口的：是培养孩了细心观察的能力和激发孩了的想象力。 家长做法：培养兴趣 对于较小（五岁以下）的孩子，可以让他细心观察事物，培养观察能力，养成细心观察的习惯, 这样孩了在看到一个新事物的时候，就能迅速抓住事物的特征，并通过自C的思考强化这种特征。特 别强调的一点是让孩子在玩中学，家长只需准备必要的物品，不需要指导，更不能指挥。 具体做法如下：看到物体，让他找不同，利用拼图、编儿歌、玩颜色的方式让他从侧面接触美 术。我的儿子是从儿个刀开始在地板砖上用汕画棒肌 画完了很容易擦干挣，还能培养孩子大胆画画 的习惯。两岁开始用毛笔薩墨或颜色在大纸上画，三岁让他用水粉笔在纸上画，玩调色的游戏，别怕 孩子弄脏地板,最好在洗手间的地板上铺上纸画，主要是玩,除了教他必要的安全意识（不能吃颜色, 手上有颜色时不要抹眼睛等）不要对孩子有所限制。不要让孩了画具体的物品，这样只能让孩了知难 而退。因为太小的孩了对手的控制能力还达不到，复杂一点的线和图形都画不了，别说貝体的物品了。 儿子从小绘画，我虽然是学美术的，但从來没有替他画过任何物体，毎次都是他画，我当观众。当然, 有时候我也会随手给他画个小鸭了什么的，后来发现儿了不敢湎了，因为没我画的好。所以一定要让 孩子自由的画，随意的画，不要局限于物体的固有颜色，而是什么颜色都可以，什么形状都可以。 五岁以上的小孩，如果孩子很喜欢画的话，可以帶孩子多接触大自然，多观察身边的事物，可 以让他自己自由地画她営欢的东西，可以带着他拿着本了写生（対着真东西画），也可以让他回家凭 记忆画出來，但首选前一种方法。画的物品可以包罗万象，只有看到的都可以画出来。在家里也可以 请孩子给爸爸妈妈画像，画厨房，画阳台的花草。这时的用笔就可以用笔头稍小的水彩笔或铅笔中性 笔等，越细的笔越容易画出细节。 想象力的培养 想象力的培养是非常重要的，不仅仅对于美术学习,对于任何学科都是无尽的宝藏和财富，本來 绘画作为素质教育特别是早教，最能培养孩了的想象力，但是现在大部分绘画班都限制了孩子的想彖 力。就因为他们只注重照抄照搬的描墓，而忽视想象创新能力的培养。当然，让孩了掌握一定的简笔 画素材是必要的，但会画简笔画不是目的而是工具，最终的H的还是创作。 看形状像什么？ 一笙线涂色，最后再根据形彖起题口，给儿歌画场景，给故事画插图。给小动 物或人物设计不一样的衣服鞋了帽子等，未來的城市什么样？未来的房子汽车等等。 我对儿子的想象力培养很好玩，在家里每次儿子尿到地上，我都用抹布擦掉，每次尿液浸过來 时会形成不规则的形状，儿了儿个刀时，我告诉他像什么东西，他会说话时我就让他说像什么？以后 大些了在家里知道不尿地上了，在外面玩时每次还是兴高采烈的告诉我像什么。有时玩撕纸也是撕成 不规则的形状，或者乱花线，玩魔尺能做成不同的造型。 需要注明的是：想彖力的培养也是建立在观察力的基础上的。 对于己经掌握了一定绘画素材的孩子來说，比如，家长没有美术方面的经验,可以让孩子报美术 班参加学习，但家长可以做好助教工作,这个助教不是沿袭孩子在绘画班学习的那一套，而是在孩子 有兴趣的前提下，给孩子拓宽题材，题材可以五花八门，线描（用比较细的铅笔中性笔等单色绘画） 写生和想象练习：比如衣服的花纹，鸟的翅膀花纹，蝴蝶花纹，叶子的花纹等。色彩画练习：可以用 水粉笔调水粉色在八开或四开素描纸上画，先用铅笔或中性笔起稿，再用各种型号的水粉笔涂色，也 可以直接用水彩笔或油画棒画。题材可以是命题创作，比如儿歌《小老鼠上灯台》，故事情节，未來 世界等。水墨画：用毛笔画各种形式的绘画，掌握水墨色彩的浓淡于湿，很有意趣。 家长需要注意的是，不能逼孩了学,而是激发兴趣,多夸孩了，不要想当然的评价和帮助孩子 解释绘画的内容，而是做个耐心的倾听者，让孩了说画的是什么，有什么想法。如果孩了开始感兴趣, 但后來不太感兴趣了，一定是老师或家长的方法不得当，给孩了的题廿过难，对孩了?的作品指三道四， 总指不足，很少夸奖。 儿子的阅读笔记 2011-05-26 23:12 儿子四岁一个刀零二十四天 最近正有拓展儿子阅读范围，提高儿了?的阅读能力的想法。真好，偶尔从同事那听到了陈庆惠 的《妈妈学校》一套书上有很好的方法，就在网上搜來看看，昨晚一直看到一点半，虽没有看完， 但也有很大的收获,书上说的止孩了写读书笔记的做法有很强的可操作性。吃了晩饭，在儿子的要 求下，我们一起看《木偶奇遇记》。因为儿子的眼睛最近有点挤（可能有些视力疲劳），我没让他 自己看，而是我读他听，但儿子总是好奇的往书上瞅，呵呵！小家伙的阅读愿望非常强烈。 讲完书上的最后两章，我和儿子讨论起來，并提问他几个问题。 一、 你喜欢书上的哪个人物？为什么？ 儿子冋答：我喜欢匹诺曹和杰佩托，因为他们