电压、电阻复习课学案人教版实用教案.docxVIP

人教版《第六章 电压 电阻》复习课导学案 ( 方案 ) 学习目标： （）知道电压、记住常见的一些电压值。 （）知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的使用规则。 （）在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的方法，科学探究的步骤。 （）知道电阻及其与导体的材料、长度、横截面积有关。 （）理解变阻器的工作原理，知道正确使用变阻器的方法。 学习重点、难点： 、能记住并理解本章的基本概念，规律等基础知识，并能把知识点梳理成网络结构。 、把握本章知识重点，突破难点，破解疑点。 、能通过对典型例题的分析，达到举一反三的目的；能运用所学知识较熟练的解决问题。 学习活动： 一、看课本，回顾本章所学知识，梳理构建出本章的知识树并在小组内交流、小组展示。 二、重点难点疑点辨析 、在小组内提出你所遇到的疑难问题，小组讨论后，形成组内疑难问题写在下面。 、除组内提出的问题外，再研究以下问题（先独立思考，再组交流准备小组展示） （）、 关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是 （ ） ．测量电压时，电压表必须与被测电路串联 ．测量电流时，电流表必须与被测电路串联 、不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“十”接线柱流出，从“一”接线柱 流进 ．电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变 （）、二个电学仪器正常使用时示数如图所示，则电流表读数为 ，电压表读数 为 。 图 三、应用与练习 独立完成下列题目，然后组内交流，将疑问作好标记。 、下列关于电阻的说法中正确的是（ ） 、导体中有电流，导体才有电阻 、导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小 、导体的电阻是导体本身的性质，与电流电压无关 、导体的电阻只与导体的材料、长度有关 、如图甲所示的电路中， 、两接线头准备接入滑动变阻器乙。 图 （）把、分别接入、处时，滑片向左移动，则灯泡的亮度，电流表的示数。 （）把、分别接入、处时，滑片向右移动，则灯泡的亮度，电流表的示数。 、在温度一定的条件下， “探究导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验，采用了控制变量法。下表给出了实验中所用到的导体的情况： 导体代号 导体长度 导体横截面积 锰 镍 锰 锰 镍 导体材料 钨 铜 钨 铬丝 铜 铬丝 铜 选择、两根导线进行对比，是为了研究导体电阻的大小与是否有关；选择和（填写导体的代号）导体对比，是为了研究导体电阻与长度的关系；为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是。 （填写导体的代号） 四、当堂检测 、 ； μ 、灯泡和串联，测得的电压为伏，两灯串联后的总电压为伏，则两端的电压。 、将节干电池串联起来组成一个电池组，此电池组的总电压是，给只相同的灯泡串联而成的电路供电，每只灯泡两端的电压为。 、图所示，是二个电表在电路中测量的结果，则甲图的读数是，乙图的读数是 . 甲 乙 图 图 、如图所示，和表的示数分别是和 则灯的电压为 , 灯的电压 为 . 、当时 , 在如图所示图中用笔代线 标出量程和画出指针的位置 . 图 、如图示电路，将、组成串联电路，用电压表测量两端的电压，测量两端的电压，请把图中 的实物连接好，并按连接好的实物图在右边画出电路图 . 图 、下列关于电阻的说法中正确的是（ ） 、短导线的电阻一定比长导线的电阻小 、由于电阻对电流起阻碍作用，通过电阻的电流越大，其电阻必定越小 、电阻的大小是由导体本身的因素决定的。 、改变加在同一电阻上的电压，若通过电阻的电流变小，说明该电阻值也在变小 、为了改变导体的电阻，下列方法中错误的是（ ） 、改变电阻的粗细 、改变导体的长度 、改变导体的组成材料 、改变通过导体的电流 、在如图所示的电路中，开关闭合后，把滑动变阻器的滑片向左移动 的过程中，电流表示数（ ） 、变大 、不变 图 、变小 、无法 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 零碎的时间实在可以成就大事业 珍惜时间可以使生命变的更有价值 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连 一个人越知道时间的价值， 就越感到失时的痛苦 得到时间，就是得到一切 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富 时间一点一滴凋谢， 犹如蜡烛漫漫燃尽 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近 夜晚给老人带 来平静，给年轻人带来希望 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为 时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费 我的产业多么美，多么广，多么 宽，时间是我的财产，我的田地是时间 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。 新想法常常瞬息即逝，必须集 中精力， 牢记在心， 及时捕获。 每天早晨睁开眼睛， 深吸一口气， 给自己一个微笑， 然后说：“在这美妙的一天， 我又要获得多少