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外研版初中英语二年级上册 Module 5 Western music Unit 2 Vienna is the capital of European classical music 一、教学内容: 外研版初中二年级上册 Module 5 Western music Unit 2 Vienna is the capital of European classical music 二、教学设计思路: 本模块以 Western music 为话题,主旨让学生了解西方音乐的有关知识。Unit 2 是学习 关于著名音乐家约翰·施特劳斯和莫扎特的文章,并要学会从文章中找出细节信息,从而进 一步学会利用所给的信息写音乐家的小传。因此，在教学过程中，我充分利用计算机辅助 课堂教学，创设教学情境，营造一个音乐的世界，集声音、图片于一体，激发学生的学习 兴趣，使学生会学、愿学和乐学；而且还充分发挥教师的主导作用，激发学生主动参与的 欲望，教学中巧妙运用教学艺术，适当安排小组讨论、游戏等活动，使学生在轻松愉快的 环境中实现更多的信息交流，提高课堂教学效率。 三、教学目标： 1. 知识目标：掌握本单元出现的生词和短语：centre drum guitar. organ trumpet violin elder waltz younger die in addition to… not only…but also… 2. 能力目标： （1） 能够读懂有关音乐以及人物介绍的文章，掌握其细节内容。 （2 ） 能够掌握人物介绍的基本方法，写完整的语篇。 （3 ） 结合音乐、图片、影视材料介绍音乐和剧中人物。 3. 情感目标：通过对中国音乐家冼星海的介绍，培养学生的民族意识。 四、教学重点和难点：能够掌握人物介绍的基本方法，写完整的语篇。 五、教学准备： 录音机、磁带 CAI 课件 六、教学过程： 第一课时 教学程序 师生双边活动 设计思路 1. Greetings. 用学生感兴趣的 2. Revision ( revise tag question ) 话题导入，引起 T : We have learned something about music. 学生的共鸣，吸 Let’s say something about your favourite 引学生主动参与， music, using tag question . 还可以达到温故 (课件出示一些反意疑问句，帮助学生通过 知新的目的。 Warming up 对话来复习反意疑问句) （热身） Simple dialogue: S1:You like pop music,don’t you ? S2: No, I like rock music. You don’t like rock music , do you ? S1: Yes, I do. I am a classical fan. …… 新课呈现及练习 Step 1 Vacabulary 生词用多媒体课 T: There are many different types of 件展示在大屏幕 music.How do people play 上,生动的画面既 them ?What instrument do you know ? 给学生带来