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程 学 一.复习导入 流 今天我们就一起学习《声律启蒙》老师板书（听+看+想） 田墩片区课时教案 二.自学展示 （一）初读正音。 备课时间： 上课时间： 1、出示对子第一小节。 2、请大家自由地读第一小节两遍。注意生字的读音。 课题 一东 3、个别生读。师纠正读音。 教 学 1. 能比较熟练地诵读对子。 4 、齐读。（想+看+小动） 目标 2.品读衔环报恩故事，理解寓意。3.体会中国优秀传统文化对子的韵律美。 （二）再读识韵 1、它读起来是那么的音韵协调，朗朗上口，充满了音韵美，是什 教学重点：熟读成诵.理解韵文的意思 么原因呢？（想+看+听） 教 学 教学难点：领悟对子的意境。仿写对子。 重难点 教 学 资源 教 个人自备 集体备课 学 情 分析 教 个人自备 集体备课 程 学 三.合作探究 田墩片区课时教案 流 1、请同学们结合注释读一读对子。理解对子的含义。 备课时间： 上课时间： 2、读好了吗？下面老师可要考考你们了。师说译解，生读原文。(说+听+做) 课题 二冬 3、诗文有意，意中有境。我们读读对子，边读边想，你会想到什么？然后老 师组织学生交流汇报。（听+想） 1. 能比较熟练地诵读韵文。
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