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汉语语法基础知识 汉语语法基础知识 词类和词性 词类和词性 （一）知识概述 （一）知识概述 词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特 词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特 点进行分类，这样得出的结果就是词类。现代汉语教学系统把词分为十二类： 点进行分类，这样得出的结果就是词类。现代汉语教学系统把词分为十二类： 实词可以分为： 实词可以分为： 1 1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。 、名词：表示人或事物名称的词叫名词。 1 1 （） 表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅 （） 表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅 2 2 （） 具体事物：天、地、花、草、天空、海洋 （） 具体事物：天、地、花、草、天空、海洋 3 3 （） 抽象概念：方法、科学、法律、事业 （） 抽象概念：方法、科学、法律、事业 4 4 （） 处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋 （） 处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋 5 5 （） 方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以 （） 方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以 前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。 前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。 6 6 （） 时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二 （） 时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二 2 2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。 、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。 (1)   (1)   动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。 动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。 (2)   (2)   存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。 存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。 (3)  (3) 心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。 心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。 (4)  (4) 可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。 可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。 (5)     (5)     趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。 趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。 (6)   (6)   判断：是、就是、正是 判断：是、就是、正是 (7)   (7)   使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。 使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。 3 3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。 、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。 1 1 （） 形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。 （） 形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。 2 2 （）性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀 （）性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀 3 3 （）状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红 （）状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红 4 4、数词：表示数 目的词叫数词。 、数词：表示数 目的词叫数词。 1 1 （）基数 （确数）一、二、千、万、亿 （）基数 （确数）一、二、千、万、亿 2 2 （）序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。 （）序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。 3 3 （）分数：三分之一、九成 （）分数：三分之一、九成 4 4 （）倍数：三倍、十倍、翻一番 （）倍数：三倍、十倍、翻一番 5 5 （）概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人 （）概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人 5 5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。 、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。 无量 （表示人或事物单位的词） 无量 （表示人或事物单位的词） 1 1 （）个体：个、位、尺、只、台、条 （）个体：个、位、尺、只、台、条 2 2 （）集