特殊教育理论 肢体障碍儿童的教育 肢体障碍儿童教育.pptxVIP

肢体障碍儿童教育;目录;;人物介绍：;观看图片;什么是残障儿童？;一、肢体障碍儿童的概念：;二、肢体障碍儿童的成因;脑中枢麻痹症：脑的运动中枢部位的故障引起的肢体运动障碍。 脊髓灰质炎：病毒侵入脊髓灰质体引起的传染性骨膜炎或脊髓炎。 骨骼和肌肉方面的疾病：股椎结合症；骨关节结核症或非结核性关节炎；肌炎；骨髓炎；渐进性的肌肉无力（肌肉萎缩）；脊柱侧弯等 先天性畸形：先天性畸足、脊柱裂和斜颈等;脊柱裂;三、肢体障碍儿童的心理特征;加强心理辅导: 正确认识生理缺陷??心理平衡; 依据实际水平，调整期望水平; 戒骄戒躁，心胸开阔。; 四、肢体障碍儿童的医疗护理;（一）教育环境可分为四种： 随班就读； 特殊班级； 特殊学校； 在家学习。 ;随班就读;（二）学校环境：创设无障碍环境;（三）课程 文化课 运动技巧和灵活性 自理技能 社交情绪调整能力 ;（四）教学策略 了解障碍儿童情况 鼓励障碍儿童自我调节 引导障碍儿童学会求助 （五）技术 语言方面—沟通板和电子装备 书写方面—援助措施和相关辅助系统;现在开始测验 本次课的内容！;肢体障碍是指四肢残缺？;导致肢体障碍的主要原因神经系统的损伤？;大多数骨骼和肌肉方面的疾病儿童智力比较落后？;; 您知道为什么答错了吗？是不是重新复习下刚才学过的内容。;不同肢体障碍儿童的残疾程度也千差万别，但导致肢体障碍的主要原因有两大类：神经系统（脑、脊髓及神经）的损伤、肌肉骨骼系统（肌肉、骨骼及关节）的损伤。; 您知道为什么答错了吗？是不是重新复习下刚才学过的内容。;大多数肌肉骨骼系统损伤的儿童都有正常的智力。; 您知道为什么答错了吗？是不是重新复习下刚才学过的内容。;请持续关注本课程！