新标准英语六年级下册一般过去时语法复习与练习.docVIP

PAGE PAGE 5 一般过去时语法 一、一般过去时 1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语,just now,a moment ago,yesterday(afternoon……),last（week,month,year,Saturday……），（five minutes,three hours,eight o’clock,two years,……）ago连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 2．一般过去时Be动词的变化： ⑴ am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t） ⑵ are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t） ⑶ 带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和am, is, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 3．没有be动词（实义动词，行为动词）的一般过去时 肯定句：主语+动词过去式。 如： Jim went home yesterday. 否定句： 主语+didn’t +动词原形。如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：Did+主语+动词原形？如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句： ⑴疑问词作主语时：疑问词+动词过去式？ 如：Who went to home yesterday? ⑵疑问词不作主语时： 疑问词+did+主语+动词原形（一般疑问句语序）？ 如：??What did Jim do yesterday? 二、动词过去式变化规则： 1．一般在动词末尾加-ed，-ed在清辅音后读/t/, 在浊辅音及元音后读/d,/-ed在/t//d/后读/id/,如：pull-pulled, cook-cooked callcalled ?openopened?looklooked wantwanted /id/ ?needneeded ?/id/ 2．结尾是e加d，如：livelived ?movemoved ?hopehoped 3．末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，双写末尾的辅音字母，加-ed，如：stop-stopped planplanned ?fitfitted ? 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied ?crycried ?trytried 以“元音字母+y”结尾的，直接加-ed，如：play-played enjoyenjoyed 5．不规则动词过去式：如am, is-was, are-were, do-did, has,have-had see-saw, say-said……等 不规则动词的过去式的构成?： 1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：? begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang， sing—sang，sit—sat，swim—swam?? 2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如： drive—drove，ride—rode，write—wrote?? 3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如：? draw—drew，grow—grew，know—knew， throw—threw（动词show除外，show—showed）?? 4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：get—got，forget—forgot?? 5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：feed—fed，meet—met?? 6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：? keep—kept，sleep—slept，sweep—swept?? 7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：? break—broke，speak—spoke? 8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：? sell—sold，tell—told?? 9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：? stand—stood，understand—understood?? 10．以ought和aught结尾，且读音是［ :t］的过去式。如：? bring—brought，buy— bought，think—thought， catch—caught，teach—taught?? 11．以ould结尾且读音为［ud］的情态动词过去式。如：? can—could，shall—should，will—would?? 12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如：? come—came，become—became?? 13．在动词原形后加d或t变