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做心灵使者，行走于青春之间 郝红艳 （安阳幼儿师范高等专科学校） 喜欢做老师，最重要的一个原因莫过于喜欢面对着年轻的生 命，看着他们一天天成长起来，心里满满的都是感动。正是这种 感动，让我以为自己永远都很年轻，让我体会到自己的价值，也 让我觉得自己的生命是有意义的。 在我记忆中印象最深刻的是一次暑期支教活动。直到今天， 那些刚刚升入高一、桀骜不驯却满脸稚气的孩子们依然历历在 目，写到这里时耳边仿佛又听到他们的笑声。 短短两天的课程就 要结束，即将与学生分别时，班里一位女同学怯怯地说：“老师， 我们有一个请求。”你猜都猜不到，她的请求竟然是“我们想亲亲 老师，我们仅限于女生。”我收到过父母的吻、爱人的吻、孩子的 吻，但学生的吻却是第一次。当一个一个吻印在我的脸颊和额头 上时，眼泪抑制不住地流了下来。那一刻，我有一种“死了都要 当老师”的幸福感。 转眼间，自己已经走过了将近 5年的教师生涯，这5年我期 待着，奋斗着，执着着……偶尔也会感觉到累，有过几次无助与 无奈，但只要再一次站在讲台上便又像女超人一样充满了能量。 我不相信宿命，可却深深认定一件事：自己就是做老师的命，生 精品资料 来只有一件事情能让我斗志昂扬，那，便是站在这三尺讲台上。 讲台好站，讲好一堂课却不是说说那么简单。 我曾不止一次问过自己：我想做一名什么样的老师？怎样才 能做到？ 我的脑子里常常闪现这样一个画面：一盏灯，引领一群学生， 在黑暗中前行。也许，这就是我对老师的定位：为学生引导方向， 带他们去到他想去或应该去的地方。 然而，如何有效引领？这才 是我接下来的人生中最重要的必修课。 我们都知道，一个家庭中，孩子总是在模仿家长，他们不会 听家长说到什么，而是看家长做到了什么。其实学校和家庭是一 样的，那么多双眼睛，盯着看着的不是老师口中说出来的知识， 而是老师的一举一动。所以，有些时候我会很激动，因为自己从 事的这个行业是难度最大的一个行业：我们要教会学生真善美， 那么自己首先应该做到真善美， 当我做到的时候，不用语言去表 达，学生就能从心里明白，不用词汇去修饰，学生就能真切地感 受。 换句话说，教师就像一台放映机，只不过放映的主角是真实 的自己。我们用自己来诠释一种理念，用自己来解说一门知识， 用自己来讲述一段历史，并用自己来预见一段未来……就这样， 用自己来影响一位又一位观众。教师的身体力行，比什么教材都 管用。 所以，教师这个行业应该是最最用心的一个行业： 用心地学 精品资料 习，用心地说话，用心地体验，用心地呈现。 所以，最有效的教育应该是心与心的交流与沟通。 一颗真心，便是我们最有效的教学工具。 敞开心扉，即是我们教育开始的第一步。 但这远远不够，我们传授的是知识，运用的是智慧。学生的 千差万别，需要我们的这颗真心足够敏感，才能感受到他们的不 同，才能体会到他们所需所求的不同。 曾经听过这样一个问题：一张百元大钞和一张白纸，哪个更 有价值？ 我们习惯把学生比喻成白纸，因为白纸有无限升值的可能， 作为教师，可以充分去塑造白纸，但百元大钞升值的空间却很小。 可是如果我把刚刚的命题稍微变化一下：一张百元大钞和一 张白纸，同时被揉成一团，然扔在地上，再踩上两脚，那么，哪 个更有价值？ 大部分的我们都会选择百元大钞，此时的白纸已经脆弱得不 堪一击。 以上两个命题让我思忖良久：不同的环境，不同的平台，不 同的机会，会造就不同的价值。两种命题，不同之处仅仅在于： 百元大钞和白纸经历了什么。他们经历了两种待遇：一种是阳光 明媚的晴天，一种是电闪雷鸣的雨天；一种是呵护，一种是鞭策。 百元大钞和白纸就像是我们的学生，有的早早表现出优秀的 一面，有的就像一张白纸等待我们去涂涂画画。在顺利的环境中， 精品资料 我们给到足够的呵护，足够的耐心，足够的指引白纸一样的学生 会进步极快，表现出曾经未被开发的潜能， “百元大钞”可能会进 步慢一点，因为他已经足够优秀。