学校与社会资源共享利用方案.docxVIP

东庄镇中心小学学校与社会资源共享合理利用方案 一、 指导思想 贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，以培养中小学生创新精神和实践能力为重 点，充分利用校外活动场所，广泛开展丰富多彩的综合实践活动，使学生在探究和实践过 程中增长知识，陶冶隋操，喻悦身心，健康成长。 二、 工作领导小组： 组长：钟元强 副组长：毛建、孔海涛 成员：王磊、郑然、田彦彬、刘延鹏 三、 校外实践活动基地： 加强校外实践基地的建设与管理，充分发挥其育人功能，鼓励我校学生“走向社会、 锻炼能力”，在实践中更好地拓展自身素质，开展社会实践活动，提高学生综合素质和工 作能力，增强自主意识，磨砺学生意志、培养学生社会责任感和民族精神。落实爱国主 义、集体主义、社会主义等教育任务，促进学生思想道德素质、创新精神和实践能力的提 高。 各班学生以社团、志愿者服务队等为单位组成活动小组，要求全员参与，并提倡参加 多项活动。 （一）、基地建设管理 1基地选址 我校确定校外实践活动主阵地一一朱冥阶烈士陵园、宁阳第二小学旧址（现东庄镇中 心幼儿园）、东庄镇成技校一一园林培育基地、南故城夕阳红老年人公寓社区。 校外实践教育基地 基地名称 地理位置 基地联系人及联系 电话 适宜活 动人数 朱冥阶革命 烈士陵园 东庄镇驻地北200 米，距校大约1公里 于爱国 500—— 800人 原中心小学 旧址（现中心 幼儿园） 东庄镇东庄村，距 校大约0.5公里 卢敏 500人以上 东庄镇成技 校 园林 培育基地 东庄镇南，距校1公 里 张长青 400人以上 南故城夕阳 红老年公寓 东庄镇驻地西，距 校1公里 卢运忠 200人以上 2、 基地管理 学校成立基地建设管理领导小组。 组长：毛建 成员：王磊、郑然、刘延鹏 日常管理具体由陵园管理人员和中心幼儿园人员负责。 学校对有关资料进行整理收集先期准备工作。 制定基地管理制度，加强管理和建设。 3、 基地建设 学校准备一些文艺节目、资金开展基地教育组织活动 ？?？ 开展社区服务活动. 4、 基地使用 （1） “朱冥阶革命烈士陵园”活动： 清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明，人们都要 用不同形式缅怀为了维护国家的尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福 而献出宝贵生命的无数英烈、先烈们。 经学校研究决定，定于每年的清明节前一周（五天）时间，组织学生进行听英雄的故 事，读英雄故事，讲英雄故事，清明节扫墓活动（网上祭奠）等活动 （2） “南故城夕阳红老年公寓”慰问活动： 中国老人节是农历九月初九，是中华民族的传统佳节一一重阳节。 1989年，我们国家 把重阳节定为“老人节”，使它成为尊老、爱老、敬老、助老的节日。为了培养学生学会 尊老爱老敬老助老的良好品德，学校特选择在南故城夕阳红老年公寓定为我校的校外实践 活动基地。 研究决定，每年的农历九月初九前一周，组织学生到此进行慰问演出，帮老人做些力 所能及的工作，和老人们谈谈心等活动。 （3） 回顾“原中心小学旧址（现中心幼儿园）”活动： 原中心小学旧址，现中心幼儿园，是我校的原址，校内有我校悠久历史的象征——一 棵老槐树和一块“望隆桑梓”的石碑。它们是我校建校史的象征，它们见证了我校的成长 与辉煌。通过回顾历史，让学生为成为我校的学生产生强烈的自豪感和责任感。 研究决定，每年4、9月份到学校旧址参观学习，回顾历史。 （4） 东庄镇成技校一一园林培育基地一一“我的小小种植园” 位于东庄村南大约1、5公里处的东庄镇成技校，校内面积广大，开辟了大量的耕种面 积，经研究定为我校的“我的小小种植园”，定于每年 4、5月份和下学期9月份组织学生 到校参与种植和收获活动。 四、开发利用家长课程资源 树立家长资源是一种重要的课程资源理念，积极开发并综合利用；整合原本独立的一 个个家长个体资源，根据其爱好、社会能力以及支持的形式等进行分类和整理，成为系统 化的家长教育资源库；把家长请进学校，参与校本课程开发，让家长为学生特长发展和实 践能力提高提供资源支持，发挥家长资源在全方位育人活动中的重要作用。 课程资源 家长姓名 课程资源 家长姓名 课程资源 家长姓名 摄影 朱立万 瓦工 苑士海 卫生保健 王刚 烹饪 许鹏 绣花 VV 隹爱二 司法所 王广伟 木工 于雷 蛋糕加工 刘伟伟 种植 许华 1、 根据学校情况，定于每周三下午课外活动时间为家长课程进校园时间。 2、 根据学校和校外资源情况，及时发现新的家长课程资源，及时补充。 五、有序向社会开放学校资源 有计划地面向社会开放校内活动场地、运动场馆、图书阅览室和其他教育设施资源; 充分利用教育的人力、设施、技术、场所等优势，加强对农村青壮年劳动力相关知识培 训，提高劳动者的技能；组织教师学生走进社区和村庄，开展丰富多彩的社区文化活动。