幸福中学与东来中学校际交流帮扶实施方案.pdfVIP

幸福中学与东来中学校际交流帮扶实施方案 为切实加强两个学校之间的交流帮扶工作，推进教师对口交流帮 扶工作，落实对口交流帮扶的工作要求，促进教育均衡发展，全面提 高教育教学质量，制定本方案。（幸福中学帮扶对象东来中学） 一、指导思想： 开展学校对口交流帮扶和推进教师对口交流帮扶工作，是落实和 贯彻开鲁县教育提升工程的重要举措。目的是消除校际之间的教育差 距，提高学校和教师队伍素质和整体办学水平。因此要从构建和谐社 会和推进社会主义新农村建设的高度，充分认识开展校际对口交流帮 扶和教师对口交流帮扶工作的重要意义，提高工作的主动性，增加工 作的实效性，推动交流与帮扶工作深入开展。 二、校际对口帮扶工作时间安排： 根据县教育体育局文件规定，幸福中学与东来中学中两校校际交 流帮扶工作的时间为期三年（从 2011 年 3 月—2013 学年 3 月）。 三、建立校际交流帮扶与教师对口交流帮扶工作领导机构。 校际对口交流帮扶与校际教师对口交流帮扶工作是一项重要的 工作，为进一步加强双方学校的协调与领导工作，保证校际交流与帮 扶工作的深入开展，按照既定的规划和组织要求开展，根据实际需要 建立统一的领导小组和协调小组。负责统筹解决两校之间的对口帮扶 工作的组织领导工作、制定相应的工作计划，安排开展各项交流工作， 保证工作计划的切实得到贯彻实施；安排两校领导定期开展工作协商， 针对实施过程中出现的问题，做好两校之间的协调工作。 1 两校交流帮扶领导小组： 组长：许宝树（幸福中学校长）、苏坤杰（东来中学校长） 副组长：邹庆平（幸福中学副校长）、胡伟（东来中学副校长） 成员：闫海森（教导主任）、张立志（教研主任）、李贵才（教导 主任）、赵福褆（教研主任） 领导组下设办公室，具体负责校际交流各项活动的开展。 主任：闫海森、李贵才 副主任：张立志、赵福褆 成员：学校各教研组长、年级组长） 四、校际对口工作安排： （一）对口交流的基本原则; 本着“定期互访、教学研讨、开设讲座、学生共建、信息互享” 的基本原则，两个学校将紧密围绕这些方针与精神来开展交流与帮扶 工作。经过两校商议，确立以下管理工作原则： 1、互动性的工作原则：交流学校之间必须本着互相学习，优势 互补、双方联动，相互促进的基本要求，开展交流活动。 2 、协调性的工作原则：交流工作牵涉到工作的方方面面，双方 必须本着协商解决，积极创造有利于交流工作正常开展的基本条件。 为教师的成长创造良好的生活条件和学习条件。 3、发展性的工作原则：因为对口交流工作的目标是为了促进学 校之间的协调发展，因此要求交流学校共同努力创造条件，促进交流 工作深入开展。为双方学校发展创造有利的基础性的条件。 2 （二）对口交流帮扶工作措施。 1、召开联席会议，研究和建立交流帮扶工作关系。 根据校际交流的工作安排和工作要求，参与交流学校的双方领 导和具体负责该项管理工作的干部在每学年第一学期第一个月第一 周周一召开联席会议，研究和商讨两个学校之间的交流帮扶与教师对 口交流帮扶的各项具体事宜。根据双方学校的实际情况发展的基本要 求，落实交流的具体的项目，进行交流工作的可行性的研究，在此基 础上确立年度的工作方案和工作安排。 2 、签订工作协议，建立工作关系。 按照交流学校的管理工作的规范和要求，双方学校在 3 月份、9 月份，按照交流的工作的基本要求，制定双方学校交流的计划，形成 工作关系，本着“定期互访、教学研讨、开设讲座、学生共建、信息 互享”的宗旨，按照规划的方案，和双方学校的教学的实际要求启动 工作项目。双方学校本着双方互动的要求，落实好计划内容的各项管 理与准备的工作，为计划的落实创造积极的条件。 3、落实定期互访、开展教学研讨、提高教学成效。 根据双方学校议定的工作和具体的安排，每学期安排 1--2 次教 学互访的活动，每学期开学后的第 6 周，在东来中学联合召开公开课 活动，通过说课、公开课、评课等活动，研讨新课程的实施的经验与