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教学单元 十二生肖 教学时间 30分钟 教学对象 中级汉语水平的外国学生 教学成员 张意，赵文，李薇，毛振元 教学目标 知识目标:了解十二生肖文化，及十二生肖中的4个生肖名字识记和发音 能力目标:能够运用属相句型和别人交谈 教学方法 任务法 语法翻译法 直接法 教材分析 重点 问属相的字，词，句型。 难点 “猴”字笔画复杂，难以认识 教学内容 字；1鼠2牛3虎4兔5龙6蛇7马8羊9猴10鸡11狗12猪 词；生肖，属相 句子；我属什么，我的属相是什么 教学环节 任务前;(1)导入十二生肖视频，简单介绍十二生肖文化背景 将要学的“龙”“狗”“鸡”“猴”进行板书教学，用动物图片展示各生肖，运用直接法进行教学。 (3)拿出课前准备的教具即所画卡片进行设计“生肖蹲”游戏，巩固强化对所学四字的识记。 (4)板书教学属相句型“我属什么，我的属相是什么”运用语法翻译法 (5)老师挑选几个学生进行对话以此巩固所学句型 任务环：1.老师布置任务，学生两人一组自由选择搭档进行相关属相句型对话 2学生准备任务报告 3.选一组表现较好和另外一组相对表现较差的同学上台进行任务报告 语言焦点： 1.两组选手相互点评和指正，然后老师进一步指正 2.老师讲解语言难点，从“猴”字造字法讲解让学生更好的记忆 3.学生练习语言难点，老师归纳总结重点语言项目 作业 自己查阅相关资料，预习兔，鼠，猪，马这四个生肖及其相关文化背景 熟记本堂所学生肖，下节课准备听写
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