《说荷》阅读练习及答案.docVIP

说荷 ①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。 这个夏天，天大早， 烈日炙烤着大地、热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了 此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着我的到来。 ②这是怎样一番惊人的情景！ 往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘一滴水不见， 在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上， 一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立， 周围还有倔强地从地缝中钻出尖 尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷， 虽无雨洗尘；无水滋润， 田田荷叶依然绿亭亭翠叶如盖，片片相连、 相拥、相依，充溢着一派勃勃生机； 一枝枝饱满的花蕾、 粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵 有流香。 ③荷， 在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽， 更是 不言屈服的顽强抗争了。 ④早就听说过荷的故事， 一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子， 一经挖出． 只要给它充足的 阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、 结出果实。 这就是生命不甘泯灭的勇敢而 执著的荷，唯有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变 应变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。 ⑤每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量， 攻无不克， 战无 不胜，最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。 ⑥若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、 浸透着生 命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵，轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚，留得残荷 听雨声”， 活得精精神神， 活得清清白白， 即使红颜褪去青春不在， 生命的歌也是回肠荡气， 掷地有声。 ⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的 枝，被折断了， 荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，唯见冰天雪地中屹立着它独立自 尊、不馁不屈的铮铮傲骨。 ⑧在风霜雪雨的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样 的典雅端庄、 柔媚明艳， 真正的“清水出芙蓉， 天然去雕饰”。 它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致马神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！ ⑨据记载， 远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精 神的种荷者， 更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。 他们远离人欲横流的凡俗社会， 隐居山 间，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节， 抒发自己不慕荣华、不求高贵、不媚不谄、恪守淡泊的品格和情操那些闪烁着高尚思想灵辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：“山有扶苏，隰有荷华”，“彼泽之彼，有薄与荷”、而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等，众多的荷姗姗而来，纷纷娉婷玉立在诗人华美、隽永的诗章中， 尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻扣动羞红尘人的心扉。 ⑩楚楚动人的荷， 永远是一首迷人的旋律穿行在画屏般的荷塘， 风吹绿叶送爽， 缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？ 荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，走进了它满载生命之花的梦中。 57．第③段说“荷， 在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”，从全文看，作者笔下的荷创造了 哪些生命奇迹？请仿照下列句子④，用简明的语言概括。 ①烈日炙烤下，临危不惧，坦然自若；②在沉睡千年后，仍能绽放； _______________________________ ；④暴雨突至，清音飞扬，回肠荡气； ⑤_______________________________ 。 58．纵观全文，作者是按照夏、秋、冬的季节顺序描述荷的，而第④自然段所写内容却不是 任一季节的荷，与前后文不一致，是否应当删去？请说明理由。 59．多种修辞手法的运用，使得本文语言优美形象，意蕴丰富。 请从第②段和⑥段画线的两 句中，任选一句，加以品析。 60．文章最后说，“荷，不答”，你在“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”，这“生命的 真谛”是指什么？你在聆听后又有怎样的回答呢？请写下来。 【答案】 57．③狂风袭来，静立如山，依然故我；⑤风雪翻卷，独立自尊，不馁不屈。 58．不能删。 这一段写由眼前的荷联想到千年古莲一经挖出便可奇迹般生长的状况， 突出强调荷不屈不挠的顽强生命力， 这段内容也是对第 3 段“不言屈服的顽强抗争”的进一步补充和照应。在写法上体现丰富独特的联想。 59．（1）运用拟人的修辞手法，把在干涸龟裂的恶劣环境中生长的荷、 荷尖拟作一群壮