《时间去哪儿了》阅读练习及答案.docVIP

阅读下面文章，完成 10-12 题。 时间去哪儿了 ① “时间都去哪儿了？还没有好好感受年轻就老了 ”这首歌引起了许多人的共鸣，是啊，时间到底去哪儿了？ ② 幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起 3 岁以前的事情？研究表明，时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成， 这需要前额叶皮质和海马体发育较成熟以后才能具备。 这两个区域的成熟速度较慢， 往往到了童年后期才能渐渐完善。 孩子们的遗忘速度远比成年人要快， 所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下童年记忆的可能性并不大。 ③ 幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？研究发现，早期回忆 往往从 7 岁开始丢失。虽然不少 3 岁孩子能够记得前一年发生的事， 但这些记忆也只能持续到五六岁。在 7 岁这一年中，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起童年生活 35％的内容。这是因为在 7 岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前， 儿童缺少时间和地点的观念， 而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。 ④ 如果你到了一定的年纪，可能会有这样的感觉：小时候总是盼望快快长大，但是似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间越来越快，这是为什么呢？ ⑤ 首先，人体内的生物钟在逐渐变慢， 实验表明， 让年轻人和老年人估测 1 分钟有多长，结果年轻人还没有到 1 分钟就认为已经到 1 分钟的时间了； 而老年长的人，则往往过了 1 分钟觉得这是 1 分钟的长。 在生命的进程中， 人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。 ⑥ 其次，与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。比如我们新去一个地方时，去的路总是显得很长， 回来时却似乎要短得多。 因为去时路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，时间过得就快了，路也似乎短了许多。人生也是一样，小时候看这个世界都是新鲜的， 外界充满了各种新刺激， 这样就显得每一天都很漫长；随着年龄的增长， 外界的事物已经缺少太多的新鲜感， 更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验使神经对于生活中的信息处理得极为快速， 渐渐进入了“适应性”的状态，不但削弱了对时间流逝的感知， 同时保留的记忆也信息不全，这样显得一天不经意间就过去了。 ⑦第三，可以用“相对论”来解释，一个 5 岁的儿童，他会感觉过去的一年 很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的 20％（1/5 ）；而一个 20 岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的 5％（ 1/20 ）；而对于一个 50 岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的 2％（ 1/50 ）。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小， 同漫漫人生相比， 就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。 （选自《百科知识》  2014 年底  4 期  B， 有删改） 10. 本文首段有何作用，请作具体分析。 (3 分) 答： 11. 文章第⑤段主要运用了什么说明方法，有何作用？ 答： ________ __ _  (4 分) 宋代朱熹写的《偶成》中有这样的诗句：“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”请你根据上文知识就其原因进行科学分析。 (3 分) 答： 10.(3 分 )：借用流行语“时间都去哪儿了”巧妙引出说明对象；设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 (内容 ) 口语“哎妈呀”亲切生动，用语生动，体现说明文语言的生动性。 11.主要运用了作比较的说明方法（ 1 分），将年轻人和老年人对 1 分钟有多长的 感觉进行对比，（1 分）突出说明了“在生命的进程中，人体内的某种节律在变 慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了” （1 分），增强了文 章的说明效果（ 1 分）。 12.朱熹作为成年人，首先是人体内的生物钟逐渐变慢，会感觉时间过得快了； 其次是随着年龄的增长进入了 “适应性”的状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全， 这样显得时间不经意间就过去了； 最后人越老， 几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小， 同漫漫人生相比， 就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。 所以，作者说 “还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了” 。