文言文翻译原则、方法、技巧讲解.pdf

一．文言文翻译原则、方法、技巧 教学目标：让学生掌握 文言文翻译的基本原则。 教学难点：让学生掌握 文言文翻译的 方法与技巧 。 教学时数：贯穿于 文言文教学的全过程。 一文言文直译的原则——信、达、雅 “信”是忠实于原文的内容和每个句子的含义。 “达”就是翻译出的现代文表意要明确，语言要通畅。 “雅”就是用简明、 优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、 形式以及风格准确表达出来。 注释： “信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。 “达”，就是译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。 “雅”，就是译文语句规范、得体、生动、优美。 注意：字字落实，直译为主，意译为辅。 直译， 指译文要与原文保持对应关系， 重要的词语要相应的落实， 要尽力保持原文遣词造句 的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。 意译， 指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下， 灵活翻译原文的词语，灵活处理原 文的句子结构。 两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。 二文言直译的方法——“九字法” （一）针对实词 (1) 留。专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、职称、器具等，可照录不翻译，例如： a 既而以吴民之乱请于朝 ,按诛五人 ,日颜佩韦、杨念如、马杰、沈杨、周文元 ,即今之傫然在 墓者也。 b 余以乾隆三十九年十二月 , 自京师乘风雪 ,历齐河、长清 ,穿泰山西北谷 ,越长城之限 ,至于泰 安。 c 江宁之龙皤 ,苏州之邓尉 ,杭州之西溪 ,皆产梅。 d 褒禅山亦谓之华山。 (2) 译。译出偏义复词、古今异义词、活用现象和通假字等文言现象。 a 先是，庭中通南北为一。 b 吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行。 1 c 以旌其所为 d 至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。 (3) 意。文言文中的比喻、借代、引申等意义，直译会不明确，应用意译，例如： a 大阉之乱 ,缙绅而能不易其志者 ,四海之大 ,有几人欤 ? b 况草野之无闻者欤 ? c 借书满架 ,偃仰啸歌 ,冥然兀坐 ,万籁有声。 d 振长策而御宇内。 （二）针对虚词 (4) 删。删去不译的词，例如： a 大阉之乱 ,缙绅而能不易其志者 ,四海之大 ,有几人欤 ? b 五人者 ,盖蓼洲周公之被逮 ,激于义而死焉者也。 c 顷之 ,持一象笏至 ,曰: “此吾祖太常公宣德间执此以朝 ,他日汝当用之。 ” d 夫六国与秦皆诸侯 ,其势弱于秦 ,而犹有可以不赂而胜之之势。 （三）针对实词和虚词 (5) 换。在翻译时应把文言词换成现代词，把单音词换成双音词，例如： a 吾社之行为士先者 ,为之声义 ,敛赀财以送其行 ,哭声震动天地。 b 东犬西吠 .客逾庖而宴 ,鸡栖于厅 c 家有老妪，尝居于此。 (6) 选。选用恰当的词义翻译，文言文中一词多义的情况常见，因此选用恰当的词义进行翻 译。例如： ⅰ 谢：①拒绝②感谢③凋谢④告诉⑤道歉⑥告别 a、阿母谢媒人： “女子先有誓，老姥岂敢言！ ”（） b、侯生视公子色终不变，乃谢客就车（） c、旦日不可不蚤自来谢项王（） d 、哙拜谢，起，立而饮之（） e、多谢后世人，戒之慎勿忘（） f 、及花之既谢，亦可告无罪之主人矣（） ⅱ 何 ①表反问语气 ②形容词词尾 ③表揣测语气 ④表比较 ⑤表疑问语气 ⑥介词 2 a 儿寒乎？欲食乎？（） b 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（） c 日食饮得无衰乎（） d 生乎吾前，其闻道也固先乎吾