《预防艾滋病知识宣传》主题班会教案(1).pdf

一《预防艾滋病知识宣传》主题班会教案（一） 教学内容：防艾宣 传活动内容。 教学目的： 1、什么是艾滋病； 2、掌握预防艾滋病的基本知识； 3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现； 4 、艾滋病传播的主要途径。 教学对象：九年级 147 班班全体学生。 教学形式：教师讲解与学生交流。 教学准备：学生上网搜集相关艾滋病的知识。 教学过程： 一、导入。 师述：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给社会带来的 负面影响，谈谈你知道的艾滋病。 （请一至三个学生谈谈）生答（略） 二、授新课 （一）什么是艾滋病？ 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（ AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫 防御系统方面的疫病。 人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体 的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减 退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌 细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要 表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。 艾滋病自 1985 年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在 今后几年内艾滋病发展趋势是： 发达中国家是呈下降趋势， 而发展中国家则呈急剧上升趋势。 （二）、艾滋病的传播途经 1、性接触传染 由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。 目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。 2 、血液传播 目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决 的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动 高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及 血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液 传播艾滋病的重要媒介。 3、母婴传播 患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另 外还能够在产前、产程中（出生时通过产道）和产后（通过哺乳）感染新生儿。 （三）、艾滋病对社会的危害 ——请同学们展开探讨这一话题。 艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾 滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。 1、艾滋病对个人的危害 。 生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体 上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己 感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧 视，很难得到亲友的关心和照顾。 2、艾滋病对家庭的危害。 社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭， 他们的家庭成员和他们一样， 也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。 因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他 们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病 病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。 3、艾滋病对社会的危害。 艾滋病主要侵害那些年富力强的 20-45 岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家 庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿 命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向 社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。 4、艾滋病对儿童的影响 艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经 常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。艾滋病是我们人类共同的敌人， 要消灭艾滋病需要全社会的共同努力， 需要培养预防艾滋病的社会责任感