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听教授讲课心得体会（共11篇） 第1篇：教授讲课心得关于谭家驹教授在我院讲课的心得体会ICU杨明医师年11月24日，__东方天使医疗研究所—谭家驹教授莅临我院。针对现代医疗竞争现状下，如何应用有效的管理理念，市场营销手段、高质量的医疗服务来发展和提升医院的效益，创生知名度这一论点，做了全天深入的阐述和分析。通过谭教授的深入讲解如何发展医院的多方新理念，使我感触很深，学_了以下几点：1.医院建设发展的趋势与要点。2.医改实施的主要成果。3.如何调动员工的工作积极性。4.如何正确应用人际效益。5.医疗营销的必要性。6.如何正确分配人才。7.医院内部管理分析。作为重症医学科科主任，通过对谭家驹教授授课内容地学_，结合我院ICU的实际情况，我有一下体会：一、科室管理的特点:1.科室是医院工作的执行层。2.具有专一的独立性。3.科室间业务互相交叉、渗透。4.科室为医疗第一线。5.科主任是学科带头人，集管理与专业技术于一身。二、科室管理的要点:1.严抓关键环节,保证完成医疗任务。2.强化医疗质量意识。3.监督、执行各项规章制度和操作常规。4.重视人才培养、使用和管理。5.加强教学、科研、预防工作。6.强化经营管理,提高经济效益。三、怎样做好科室管理1.工作有目标,学科有方向。(1)我们要建立什么样的科室(3)为哪些病人服务(4)科室内部优、劣势在哪里？(5)科室目前的机遇是什么？(6)科室发展的威胁是什么？2、科室的内涵建设：科室的框架结构、人员组成设计、梯队建立。人员培养、管理、竞 争、流动。3、科室的外延建设：社会影响、建立。群众的信任、科室的形象品牌的建立、协作单位专业人士的评价。4.重视科室标准化管理。5.工作要有中心,专科要有重点。6.加强人才资源开发。7.加强（目标）计划管理，加强时间管理。8.身教重于言教。杨明年12月14日第2篇：听名师讲课心得体会听名师讲课心得体会年3月10日、11日两天，我赴太原师范学院聆听了来自__、杭州等地的5位名师的展示课。听完之后，我思考许久，下面是思考之后的总结：一、数学课堂是培养思维的课堂牛献礼老师给我们展示了《认识长方体》这一课，在这一课中牛老师教给学生的不仅仅是长方体的特征，更重要的是教会了学生如何从数学的角度去认识长方体，探究长方体的基本特征。牛老师教给学生的是如何从实物到图形，如何从直观发展到抽象，是思维能力的提升！作为数学老师，我们就应该像牛老师一样去引导学生发展思维，提高数学素养。二、教师应该深入理解教材看似简单的教材，如果认真研究，就会发现教材的每个例题都有其深层内涵，甚至每个_题的设计都是有一定意图的。作为教师，我们只有深入理解教材，才能把复杂的知识教的简单，把简单的知识教的厚重。三、教师应该创造性地使用教材在深入理解教材的基础上，我们可以根据实际情况将一些_题进行改编：可以将静态画面变成动态画面，将全直观变成半直观，将单个的知识点进行联系等。牛献礼、刘德武等5位名师的课堂和讲座，不是听过就行了，而是值得我们去思考、去学_，因为那里面会给我们带来更多的启发！第3篇：听名师讲课心得体会听名师讲课心得体会束桂芬年11月8日学校组织了“李小仙名师工作室与东川四小课内外阅读教学研讨会”我听了呈贡龙街小学教师李小仙、段燕、李艳萍的语文，回想三位名师的课，让我受益匪浅。人们常说：听名师讲课是一种艺术享受，他们在课堂上并非单纯作为教师在讲课，同时也是作为艺术家在表演，他们总是以自己独有的内在美和外在美的艺术风格的教学，感染着学生，震撼着学生的心灵。下面具体谈谈我的收获体会：一、首先学会的是：如何去听课（一）、听课时该听什么？听一节课，应有一个明确的目的，听课时需要关注两个方面：一方面是关注教师的教，它包括：第一，重点难点的突破，一节课的重点难点能否突破，标志着这节课的成功与否；第二，板书及教学媒体运用；第三，课堂气氛。另一方面是关注学生的“学”。（二）、听课时的角色定位：既是审美者，也是参与者。我们要多学_名师们的长处、闪光点，为我所用，所以在听课时，应把自己定位为教学活动的参与者、组织者，而不是旁观者。（三）、听课的目的是学以致用，吸收经验。所以我们去听课的首要的目的是要看名师们怎样教。还要听课堂设计，听教师怎样讲，看学生怎么学；要以审美的心态去听课，以参与者、研究的心态去听课；听课后的还要及时地反思、总结。二、让我感受最深的有以下三点：（一）名师们都善于挖掘课程资源，为学生提供现实的、有趣的、有意义的、富有挑战性的学_内容。 一节课的开始就像整台戏的序幕，也仿佛是一首优美乐章的序曲。开始的情景创设得好，就会引人入胜，燃起孩子们求知的欲望，收到先声夺人