韩语职场口语 韩语职场口语 韩语职场口语说课PPT-高会敏.pptVIP

韩语职场口语 山东外事职业大学 应用韩语教研室 高会敏 说课内容 课程定位 1 课程性质 2 教材分析 3 教学评价与考核 6 教学对象分析 4 教学过程设计 5 1.课程定位 课程定位—总体目标 学院办学定位 专业培养目标 工作岗位目标 1.坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学指导思想。 2.努力培养高素质、高技能的外语应用型人才。 1.熟练掌握韩语会话能力，打牢专业基本能力。 2. 积极延展拓深韩国语，提高专业应用能力。 1.把握韩语知识体系，从事于韩语教学相关工作。 2.积累中韩语言转换能力，从事韩语口译相关工作。 课程定位—横向联系 韩国语会话 基础韩语 韩语视听说 提供素材 理论基础 2.课程性质 课程性质—纵向体系 韩语职场口语 积累职场生活词汇 组建实用语法 熟悉情景会话 跨文化意识 自主学习能力 课程性质—课程目标 知识目标 能力目标 素质目标 养成口语会话习惯 掌握会话策略 3.教材分析 教材分析—基本信息 刘慧 张乃禹/编著 【韩】闽斗鸿/审订 世界图书出版公司 职场必备韩语会话 基本操作 01初涉职场 02日常交往 03业务往来 04职场情感 05职场新天地 教材分析—教材特点 词汇表达重听说 完整充分立体 语法应用例句多 情景表达生活化 教材分析—教材特点 彻底消除职场障碍 实用价值高 深入解读职场礼仪 全面呈现职场场景 教材分析—课文构成 课内及补充单词 企业常用专业词汇 语法结构 例句增强 职场对话 职场礼仪 职场文化介绍 扫盲点 练句型 练情景 练能力 单词 语法 课文 补充材料 4.教学对象分析 教学对象分析 能够解决问题 能简单对话 能听懂语句 缺乏效率方法 流畅度不足 细节把握不准 学生特点 已初步入门-口语会话能力欠缺 能背单词 单词量小 5.教学过程设计