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六年级科学期末试卷分析 一、 试题分析 二、（一）试题质量分析： 三、1、题型比例分析： 四、2、试题难易程度分析: 五、（1）本次检测试卷共有五大题，题型分布广，份量适中，试题难 易程度适合全体学生，教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每 一方面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。是一份比较 合理的试卷。满分 100 分。 六、（2）试题内容好,整份试卷分为填空、判断、选择、实验、综合, 既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力；综合题 是考察学生的研究计划设计能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵 活中有考察基础，试题出的比较好。 七、（3）从题的形式上来看，灵活多样。如：填空，将枯燥的问答变 成简单的填字，学生比较感兴趣，有利于记忆的调动，有趣。选择题， 占得分数较多，但是有答案可选，降低了难度。使学生能够权衡做答。 不过，其中的题也不白给，它充分考查了学生的认真性，只有认真分 析才能做对。探究题考察了学生综合运用知识的能力，生活性很强。 还有填空也是这样，非常灵活轻巧。简答题，选用生活中的常见用电 问题进行考察，使学生有充分的实践经验，这道题既简单又有知识含 量。 八、从总体情况看，学生对本学期知识掌握的较好，本次检测卷主要 是从教学目标的三个维度去设计问卷的内容，尽量用多种形式和方法;去涵盖我们想要发现的一些问题。面分为三大部分，各部分的设计理 念是：第一部分“学科学，我用心。”有填空题、判断题、选择题;第二 部分是“用科学，我最棒。”有方案设计、知识运用的实验题。第三部 分“运用知识，解决问题。”是生活实践题。本次考试题型丰富，便于 学生解答，符合六年级学生的特点。将本学期学的知识点分别穿插在 这些题型当中，检测的内容比较全面，到位。 九、（二）今后命题建议 十、（1）可加大开放性内容的检测量，将课本知识巧妙地渗透到实践 生活中。 十一、（2）注重对学生科学实践能力和认知能力的考查与培养，可加 大实验探究内容考查的。 十二、（3）可增加考查学生对具体生活事例的理解与感悟的试题,如 制作、设计的过程简述等，使试题开放性更强。 十三、（4）命题范围可以适当扩展，题量可以适当增加，尽量减少每 小题分值，并注重考虑地区差异，提高偏远地区师生的学习兴趣。 十四、二、试卷分析 十五、通过本次检测学生的总体发挥较好，能够将本学期的知识点掌 握，综合运用能力较强。说明学生在科学概念、科学兴趣以及科学态 度、科学方法、科学能力方面都有长足的进步，大部分的学生在近半 年的学习中，无论是知识水平还是能力的提高，都是可喜的。从卷面 的得分情况来看，总体成绩不错，答卷具体情况如下： 十六、（1）基础知识扎实，形成了一定的基本技能。 十七、（2）考查内容广泛，培养了学生多种能力。;3;4