健康心理健康人生主题班会教案.pdfVIP

主题班会设计表 主题班会设计表 2016.1 四 （1） 2016.1 四 （1） 周 次 第10 周 时 间 地 点 主持人 周 次 第10 周 时 间 地 点 主持人 0.31 班教室 0.31 班教室 主备人 熊琼 第二次修改人 胡霞玲 班级 四 （1）班 主备人 熊琼 第二次修改人 胡霞玲 班级 四 （1）班 到席人员 缺席人员 到席人员 缺席人员 主 题 健康心理，健康人生 主 题 健康心理，健康人生 教育目标 通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。 教育目标 通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。 活动准备 《弟子规》、课件 活动准备 《弟子规》、课件 活动过程： 活动过程： 全班起立背诵《弟子规》：泛爱众、亲仁 全班起立背诵《弟子规》：泛爱众、亲仁 A ：敬爱的老师 A ：敬爱的老师 B ：亲爱的同学们 B ：亲爱的同学们 合：大家上午好！ 合：大家上午好！ A: 让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑; A: 让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑; B;让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界;没有人的心灵永远一尘不染; B;让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界;没有人的心灵永远一尘不染; A;让我们的心灵洒满 阳光 ，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天 ，就让我们一起 A;让我们的心灵洒满 阳光 ，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天 ，就让我们一起 走进健康心理、健康人生的班会课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往。 走进健康心理、健康人生的班会课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往。 先来看情境表演： 先来看情境表演： （二）、情境表演《跳皮筋》 （二）、情境表演《跳皮筋》 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋 ，怎么玩呢？小芳说 ：我不和小英一组 ，她那 么胖 ，笨 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋 ，怎么玩呢？小芳说 ：我不和小英一组 ，她那 么胖 ，笨 死了！”听到小芳说 自己笨，小英顿 时火 了，他指着小芳的鼻子 ：“你才笨呢！你又胖又蠢 ， 死了！”听到小芳说 自己笨，小英顿 时火 了，他指着小芳的鼻子 ：“你才笨呢！你又胖又蠢 ， 活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。 活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。 A ：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？（生充分说） B ： A ：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？（生充分说） B ： 面对这种情形，应该怎样解决呢？ 面对这种情形，应该怎样解决呢？ A ：同学们说得很对 ，同学之 间就应该友好相处 ，不要嘲笑同学的缺 点。要学会尊重别人 ， A ：同学们说得很对 ，同学之 间就应该友好相处 ，不要嘲笑同学的缺 点。要学会尊重别人 ， 不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则