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素质教育创新的思想汇报 本文关键字： 文章来源白八一学习网 尊敬的西北农林科技大学党组织： 教育是一个民族中至关重要的一环，加强对教育的创新在新的历 史时期显得尤为重要。二目前我国正在大力的提倡素质教育。 素质是 创新的基础，创新是素质的发展。素质教育为创新教育打好坚实的基 础,创新教育点燃学生智慧之光，焕发理想之光，从而做出创新之举， 成长为创新之才，把素质教育推向最高境界。 要改进课堂教学方法和手段，不但要发挥学生的主体作用，也不 可忽视老师的主导作用，不能搞满堂灌填鸭式，更不能放任白流甩手 式，努力地科学地提高课堂教学质量。学校对课堂教学要进行严格监 督和科学检测评估，加强教师的责任感，提高教师的教学水平和技能， 通过生动活泼的课堂教学，促使学生健康成长和全面发展。 邓小平同志讲“三个面向”，教导我们把目光应该盯着现代化先 进水平，盯着未来的远大目标，盯着世界最前沿科学。这就要求我们用 创新教育点燃学生智慧之火花，唤起学生想象之光辉，成长为创新之 才,而不只是知识的瓶罐和考试的机器，书本的蛀虫和生活的书呆子。 创新教育任重道远，势在必行，素质教育的活力就在于创新，没有创新 素质教育就没有前途和生命。 在现实中我可以经常看到这样的情景：有的学校将国家教育部颁 布的课程设置和教学计划搁在一边，随心所欲，想开什么课就开什么 课,想开多少课时就开多少课时，想怎么上课就怎么上课，成天管弦齐 鸣，锣鼓喧天，鹰歌燕舞,五花八I、T ;还有的学校办各种各类的培优班 提高班特色班，选拔尖子，孕育明星，为学校争取名誉并创收，借素质 教育之名，行名利双收之实；还有的搞走出去，请进来,成天热衷于轰 轰烈烈的社会活动。 而在我看来素质教育仍然应该以课堂为主要阵地，以课堂教学为 活动中心，首先要圆满完成国家设置的课程和设计的教学计划 ，努力 提高课堂教学效率，提高教育教学质量，德智体美教育极其目标都应 该通过有计划的课堂教学来进行和实现 ，渗透与各科教学之中，不能 另搞一套,更不能乱套，甚至把学校变成创收的工具。 素质教育形成一个民主、宽松、和谐的教育环境和秩序 ，让学生 积极主动的生动活泼的发展。须彻底改变“应试教育”把学生训成思 想上墨守成规的顺服小绵羊，学习上死记硬背“标准”答案的书呆子 生活上娇生惯养的寄生虫，身体上弱不经风的豆芽菜，心理上脆弱冷 漠的胆小鬼的局面。解放思想,敢想敢干，求实务新,实事求是，做敢创 新天地的开拓者。提倡积极创造性思维，从接受性发展为发现性，从单 一性发展为多元性，从同一性发展为求异性，独立思考,敢于说前人没 有说过的话，敢于做前人没有做过的事，不畏权威,不惧风险。注重学 生的能力、独立个性和特长以及独特见解和创新思维。 我希望我国的教育事业能够蓬勃发展，能够培养出更多的优秀人 才,最终实现中华民族的伟大复兴 汇报人:高靖 文章来源白八一学习网 本文关键字： 文章来源八一学习网 尊敬的西北农林科技大学党组织： 适应时代发展的迫切需要，我们要深入学习实践科学发展观，就 必须按照科学发展观的要求，遵循“全面、协调、可持续”的原则 ， 大力鼓励、以与时俱进、求真务实、统筹兼顾的精神 ，始终“抓紧、 抓实、抓好”学习，使读书学习成为大家充实知识储备、提高白身综 合素质的重要途径，成为加强思想理论修养、培养高尚道德情操的有 效手段有效地推动科学发展的强大动力。 一是要学习应注重实效。检验学习的效果，最终要靠推动发展的 成效来衡量。因此，要妥善处理好工作与学习的关系，努力做到“两不 误、两手抓、两相益、两促进”。学习的时候 ，既要不拘于形式，又 要不流于形式，更要着重在提高学习效率上下功夫。每次学习中只要 有一句话、一段话有触动、引启发、起作用，就算是成功的，就是十分 宝贵的。衡量学习的最终标准，就是看在推动科学发展、加快发展、 和谐发展、绿色发展、跨越发展上有没有取得实实在在的成效。 学习要着眼长远。科学发展观要求我们，学习要有宽广的理论视 野,要有胸怀全局的大局意识和深远的战略眼光。这就要求我们努力 做到学习的时候视野更宽广一些，看到的差距更大一些，从而压力也 更大一些，学习的积极性就会更高一些，学习的针对性就会更强一些， 促使学习更加深入一些。二是学习要善于选择。当今世界知识繁多、 学科迭出,由于一个人的时间、精力毕竟有限，因此，要善于从白己的 工作领域、工作实际和知识结构、能力水平出发，选择性地丰富做好 本职工作所必要的知识储备和理论素养。 积极不断地优化白己的知识 结构，加快知识更新、理论提局的频率和速度，不断提周对贯彻落实科 学发展观、推动科学发展的认知水平，为在更高层次、更宽领域上推 进科学发展奠定好坚实、广博、深厚的知识基础和理论素养。三是学 习后不断思考。学习后还要善于进行不断的深入思考，而不能够就此 打