我心目中的好老师作文1000字800字.docxVIP

我心目中的好老师作文 1000 字 800 字 我曾听闻很多同学抱怨自己的老师，但落到纸上又成了牺牲自己奉 献他人的蜡烛和园丁。在我看来，太多学生不了解老师，更不了解自 己，在简单的欲望层出又易得到满足的青春期， 他们渴望彻底的自由， 因而错把望子成龙的殷切当囚笼， 也错失了生活中的好老师， 错误定 位了自己心目中的好老师。 在灯下静静回想我所遇见的每一个老师， 我不知他们是否也会从满园桃李之中独取我一枝在灯下想念， 但知道的是，他们在我的本子上写下阅号的同时也真真切切地阅历了我的成长，曾经我渴望知 道，他们眼中的我拥有怎样的未来，他们心中的好学生是什么模样。 而在我破蛹成蝶的日子里，他们的的确确都是我心目中的好老师。 我心目中的好老师， 比起蜡烛更像一轮皓月， 年轻时我们借着它的光芒走过长长的夜路，但总在长大后才愿抬头去仰望它的美丽。 比起园丁他们更像一个亘古不变的梦旅人， 载着自己和他人的梦， 重叠成宣纸上的一滴墨，造就了横贯古今的无限可能。 在诵其所闻，咏其所叹的古代，青年人渴望金榜题名，国家渴望官职仕进，他们将沉沉的梦递给老师， 想来那时的好老师都是信奉“教不严，师之惰”的严师吧，难怪孔子的三千弟子个个品性高洁，亦步亦趋把儒家思想发扬至今，也就不必奇于程门立雪的行为了。 在科 制度早已 去的今天， 学生依然在 多考 的 力之下四 拜 ，而国家更是在“科教 国”的号召下把老 推 社会 步的重要支点。 每一个老 都可 是 道授 解惑之人， 三尺 台之上，用板 将莘莘学子的梦化无形 有形；四季流 之 ，用粉笔 定地写下真正的中国梦。我心目中的好老 ，就站在 台上，住在四季里，她是 瞬 彰 大 的“最美女老 ” 莉；是用生命作支撑，舍身 生的老 千秋； 是用青春和汗水改 多多学生命运的老 曲 琴??他 只是在你身 怨你 惰， 催你上 的那个人。 几天前我碰 了我的小学老 ， 他关切地 我 在怎 ， 我看着他真正 自己 大了而他慢慢 老了， 我在不断地向上向上， 离开初中 入高中又 离开 入， 而他一直在那里， 目送一 心 得越来越 ，最后 去另一个地方。好像一个路 ，永恒地 在那里，向不同的人指示方向，自己却从不离开。也 有人埋怨自己的老 不如《死亡 社》里的基汀老 你春 化雨的快 ，但也 只是你忽 了他 物无声的付出。 老 的付出不一定在每个学生的身上都 成效，但每个人功成名就之 却都关乎老 的付出。 要知道，路 无法控制一棵 的生 ，但却可以告 你， 在你在哪里。 在我在 里， 想想我心目中的好老 ， 他不是一个完美无瑕 的冰雕，而是一 漫天的 雪，没有具体的模 ，是孔子、是程 、是 莉、是 千秋??却又都不是，看似冷淡不可 近，却又似火的 情和 心的期 ， 包容着我的不完美， 茫然无知的我即使在黑夜，也身披日光的影子。 我心目中的好老 ， 不是大多数学生所期待的 子， 不是我所歌 的 子，也不是世界所要求的 子， 而是每一个老 一直在努力成 的最好的自己。 我心目中的好老 是一个平易近人，关心体 学生的学 、生活和成 中的各种 ，善于教 ，肯于付出的老 。 入中学以来， 我遇到了很多好老 。 好老 就在我 学生周 ，以自己的言行展示了 人 表的 采。 首先，在 堂上，好老 不局限于教材生板地 教，而是 合 自己 教材的理解， 以及自身的 和 ， 向学生呈 出活灵活 的一幅幅景象，大大提高学生学 的 趣。例如，在 史 上，向学 生 述某个国王的生平 事以及一些关于好老 的民 ， 增 了 学生 那段 史的 和 趣。又如，在 言 上，不妨介 自己游 言所在国 的 和 ， 甚至是自己犯 的可笑 ， 以此 展现给学生一些异国文化， 让学生对学习语言的严谨性和溯源性有生动的印象。 当然，好老师的课堂并不是一个人的课堂，而应该是众言堂。好老师善于引导学生围绕某个问题进行发散性的讨论， 各抒己见。好老师不失幽默的风格， 能时常调节课堂氛围， 使所有学生感到自己不是被动灌输，而是掌握着主动的求知权。 我心目中的好老师更加注重对学生学习能力的培养， 而不是只要求学生单纯地掌握某节课上讲到的知识点。 好老师时常要求学生在学到一个名词后， 再仔细问几个为什么： 在生活中每碰到一个热点问题时就去考虑如何用自己所学的语言来将它表达出来，等等。 好老师不仅注重学生的课堂学习， 更注意多给学生在课外运用所学知识的一些机会。 好老师会根据语言所在国的传统习惯， 在某些重大的节日组织学生或开展野外聚会，在聚会中，让学生施展才艺，并用所学语言相互交流，不知不觉中提高学习兴趣与运用语言的能力；或是亲自为学生编写剧本，让学生各自创作剧本，之后抽一个时 间让学生把剧本上演成舞台剧， 再为学生的表演