中职幼儿卫生保健学习教案.docxVIP

. 2008 至 2009 学年第一学期 教师学期授课计划 课 程 名 称 幼儿卫生保健 任教专业班级 幼师 教 研 组 文科教研室 教师名 称 平 Word 文档 . 授课计划 幼儿卫生保健 学科 本学期课时 32 每周具体上课时间 全周 教材名称 幼儿卫生保健 培养学生对幼儿各器官功能的了解， 并能 教学目标 教材版本 高教版对幼儿的健康成长进行正确保健。 周次 月日—月日 课时 教 学 容 1 9.1—9.3 2 绪论、奇妙的人体 2 9.6—9.10 2 幼儿运动系统卫生保健、呼吸系统的卫生保健 3 9.13—9.17 2 排泄系统和分泌系统、神经系统的卫生保健 4 9.20—9.24 2 幼儿的生长发育、幼儿的健康检查和心理评价 5 9.27—10.1 2 幼儿的营养卫生、幼儿膳食配制 6 10.4—10.8 2 注意饮食卫生培养良好习惯、复习前三章 7 10.11—10.15 2 考试、试卷分析 Word 文档 . 8 10.18—10.22 2 常用的急救技术、幼儿常见疾病及预防 9 10.25—10.29 2 幼儿常见的几种传染病、幼儿非传染性疾病 10 11.1—11.5 2 安全教育和意外事故预防、常见的护理技术 11 11.8—11.12 2 常用的急救技术 (一 )、单元测验二 12 11.15—11.19 2 试卷分析、幼儿的心理健康 13 11.22—11.26 2 幼儿常见的心理问题、幼儿心理问题的鉴别和矫正 14 11.29—12.3 2 幼儿心理健康教育、幼儿的生活制度 15 12.6 —12.10 2 幼儿园其他卫生制度、幼儿园的生活环境卫生 16 12.13—12.17 2 复习、复习 17 12.20—12.24 2 机动 18 12.2 —12.30 2 机动 19 1.3—1.7 2 机动 20 1.10 —1.14 2 机动 21 1.17 —1.21 2 机动 Word 文档 . 授课班级 授课时间 9.1课型 新授 第1课时 课题 绪论与奇妙的人体 教学方法 讲授 教 认知 掌握学习幼儿卫生保健的重要性，了解人体的基本结构。 学 技能 培养学生对幼儿卫生保健的认识和对人体基本结构的基本认识。 目 情感 培养学生对幼儿教师事业的热爱及责任心。 标 教 重点 人体的基本结构。 材 难点 四大组织，八大系统。 分 关键 对人体基本结构的认识，并能讲解这些基本结构。 析 教具资料 时间 教学环节 教师讲授、指导容 学生活动 分配 Word 文档 . 组织教学 引言： 1、幼儿教师的优势和责任。 2、幼儿卫生保健的重要性。 5 一、人体的基本形态 新 授 分为：头、颈、躯干、四肢。 二、人体的基本结构。 １、细胞 是人体结构，形态，生理功能与生长发育 的基本单位。 ２、组织 ３、器官： 由组织形成的，如心脏。 ４、系统 人体的八大系统： 15 消化系统；运动系统；循环系统；呼吸系 统；分泌系统；排泄系统；神经系统；生殖 系统。 三、人体的生理 １、新代谢 ２、生理调节： 神经调节和体液调节。 Word 文档 . 时间 教学环节 教师讲授、指导容 学生活动 分配 四、人体的结构图 新 授 15 备注： 教师画图，标出结构，学生先练习，然 后，学生上黑板讲解。 要求：１、照图把知识记住。 ２、语言流畅。 ３、手势到位。 ４、表情自然。 ５、能用幼儿教师的语言讲解。 ６、能和学生互动。 Word 文档 . １、人体的基本结构。 5 １、四大组织和八大器官 . 练 习 5 作 业 Word 文档 . 奇妙的人体 板 一、人体的基本形态 二、人体的基本结构 书 设 三、人体的生理 四、 人体的结构图 计 课后小结 授课班级 授课时间 9.6 课型 新授 第2课时 课题 幼儿运动系统卫生保健 教学方法 讲授 教 认知 掌握幼儿运动系统的特点和卫生保健。 学 技能 培养对幼儿运动系统的卫生保健能力。 目 情感 培养对幼儿的关爱之情。 标 教 重点 幼儿的骨和成人的骨的特点。 材 难点 幼儿骨骼的特点以及优点和缺点。 分 关键 针对幼儿骨骼的特点的卫生保健。 析 教具资料 时间 教学环节 教师讲授、指导容 学生活动 分配 Word 文档 . 组织教学 １、四大组织和八大器官。 复习提问 5 一、幼儿运动系统的特点 新 授 １、柔软的骨 骨由有机物和无机物构成。 幼儿的骨：含有机物多，无机物少，所 以，弹性大而硬度小，不易骨折，但易变 形。 骨髓：分为红骨髓和黄骨髓。 腕骨：柔软，负重能力差，不宜长时间负 重。 胸骨：未愈合。 15 骨盆：尚未定形，要避免从高处向地面跳。 脊柱：成人有４个弯曲：颈曲，胸曲，腰 曲，骶曲。 时间 教学环节 教师讲授、指导容 学生活动 分配 Word 文档 . 新 授 ２、灵