中学初三班主任下学期的工作总结计划.docxVIP

初三班主任下学期工作总结 随着中考的结束， 一学期的班主任工作终于接近尾声。 很多的初三班主任都会想要写下学期工作总结。 下面就和大家分享初三班主任下学期工作总结，来欣赏一下吧。 初三班主任下学期工作总结 2015 年中考工作已经结束，我班中考取得了十分好的成绩。这 与学校领导的重视和正确的管理，任课教师高度的职责感和敬业精 神，以及善于调动学生学习的用心性等都是分不开的。 现将本学期班主任工作总结如下： 一、德育工作 本学期时间短， 任务重。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一齐明时间， 定任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个科学合理的计 划。在随后的几个月里，我及时注意学生的思想动向，及时和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。我班出现了人人思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。 (一)树立班级奋斗目标。没有目标，就没有动力。 “青春我做主， 同心创风流”是我们班的目标，三年来成为我们全体学生前进的动力。 1 为激励学生奋发向上的斗志， 我适时提出各个阶段的目标， 同时又因 人而异。这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全体学生的用心 性。 (二)抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。每到九年级， 许多学生开始在思想上出现较大的变化。 不少学生已经进入 “青春反 叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反 感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊 始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想 上给学生深刻的认识。 在实际工作中， 狠抓日常学习生活中不守纪律 的现象。 (三)培养良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班群众务必 要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班群众的常规 管理，是提高班级整体教育质量的关键。 学生求知欲旺盛， 好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特 征，把竞争机制引入班级， 让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。 用量化的形式进行管理， 使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风构成。 二是创设良好的学习环境。 要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净 ;其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的构成。 二、班级常规工作 2 九年级是初中的最后一年， 对于每一个学生来说， 都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路， 但中考的成败却会影响到他们今后的人生。应对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的期望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。 当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐， 因此在学期初必须要制定自己的学习计划， 并且必须要坚持到底，永不放下。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 (一)抓端正态度，促良好习惯养成。态度决定一切。要端正态度 就要提高学习的自觉性。 出自兴趣需要用心主动去学 ;(2)加强自我管理、提高自我约束潜力 ;(3) 排除外界干扰， 抵制各种诱惑 ;(4) 防止惰性侵扰， 提高学习内驱动力。 (二)抓提高效率，促学习成绩进步。学习效率很高的人，必定是 学习成绩好的学生。 对大部分学生而言， 提高学习效率就是提高学习 成绩的直接途径。方法有： 不妨给自己定一些时间限制。不要在学习 的同时干其他事或想其他事。 不要整个晚上都复习同一门功课。 要注 意劳逸结合，注意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。要 调整好情绪，树立自信心，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更 须注意整理，在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争 3 中进步 ! (三)加强后进生的思想转化工作。一些班主任在学生发生问题 后，急于解决， 经常找学生家长告状，或到学校政教处寻找解决的办 法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感。如果再 找家长和学校去刺激他们， 很容易产生逆反心理。 透过实践，我觉得， 事情发生后，如果自己能解决，就不要找学校、家长。对于调皮捣乱 的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。 (四)指导学习，采用全场盯防战略。毋庸回避，此刻学生的自我管理潜力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取必须的措施， 才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合