初中地理_第一章中国的疆域与人口复习教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

八上第一章中国的疆域与人口 第一章中国的疆域与人口复习 展示复习任务目标：（学生读） 1、 记住我国的地理位置并会评价英特点： 2、 记住我国领上而枳和疆域范困、濒临海洋、内海、半岛、岛屿和海峡、邻国： 3、 知道我国的三级行政区划： 4、 记住我国省级行政区划的名称、简称、行政中心及位置： 5、 记住我国目前的人口数量及增长趋势： 6、 知道我国的人口密度及分布特点并分析原因： 7、 理解我国人口政策： 8、 知道我国是个多民族的国家： 9、 知道我国民族的分布特征及主要民族的风俗习惯、文化传统 环节一： 1、 幻灯片出示地图由学生展示中国的地理位置。 （半球位置、纬度位宜、海陆位置，强调学生注意几条特殊经纬线） 2、 由学生回答我国四个端点展示我国的疆域辽阔： 3、 用两组图片反应我国跨经度广和纬度广所展现的不同景观（时差和气候的差异） 4、 我国陆地面积广阔960万平方千米，同时我国也是个海洋大国。由学生在幻灯片上指岀 我国濒临的海洋、海峡、主要的岛屿、半岛。（注意两个内海、钓鱼岛、南海的三沙市） 5、 由我国陆疆2万多千米，海疆1.8万多千米引岀我国邻国众多，让学生指出我国的陆上 和海上邻国。（注意位置） 6、 我国的疆域辽阔，为了更好的管理划分了行政区划，要求学生介绍划分了几级行政区划， 共有多少个省级行政区划。 7、 检查学生对行政区划的掌握情况（检查方向：冬称、简称、行政中心、位豊和轮廓）老 师指学生说和老师说学生指。 六次人口普查总人口数（包括丸陆港澳台） ■人数増帖 8、 由图分析出我国人口信息，并回答问题：大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人 口，同第五次全国人口普查相比，十年共增，增长5.84%,年平均增长率为 0.57%c请分析我国人口增长速度放慢的原因？（人口政策，计划生冇和二胎政策） 9、 人口的分布，出示人口密度分布图幻灯片（学生回答，人口密度的公式，人口分界线） 10、 人口分布不均的原因（学生回答后展示幻灯片）老师再进行归纳总结 11、 人口政策和民族内容以填空的形式检查下学生的掌握情况。 1） 中国的人口突出特点： 、 2） 中国人口政策的基本内容 3） 中国人口政策的基本国策： -J 4） 中国共有 个民族， 个少数民族。 5） 汉族的人口占全国的 ,少数民族只占 ,在少数民族中，人口最多的是 6） 说出我国的5个民族自治区 7） 少数民族和节日连线 环节二： 合作探究： 相比俄罗斯、巴西、日本、蒙古，中国在地理位垃上有哪些优越性? 环节三：随堂练习 图中正方形代表亚欧大陆，图中阴影能正确反映中国位置的是（） ABCD图1-4 电视剧《西游记》的主题曲《敢问路在何方》中唱道：“你挑着担，我牵着马，迎来日出, 送龙晚霞”。那么我国最早“迎来日岀”的地区与最迟“送走晚霞”的地点是（） 黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 新疆的帕米尔高原上 漠河以北的黑龙江主航逍中心线上 曾母暗沙 扎①② B.①? C.②③ D.②④ 下列关于我国地理位豊和国土面积说法错误的是（） 扎我国海陆位程优越，便于发展对外贸易 我国而积广大、南北跨纬度广、气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件 我国陆上国界线长度大于海岸线长度 我国东四端距离大于南北端距离 我国陆上国界线漫长、邻国多，下列选项中全是我国陆上邻国的是（） 扎朝鲜、俄罗斯、日本 蒙古、哈萨克斯坦、马来四亚 印度、尼泊尔、缅甸 泰国、老挝、越南 与我国隔海相望的国家中纬度位苣最低的是（） 扎印度尼西亚 B.菲律宾 C.日本 D.印度 读四省区轮糜图，完成下列要求. (1)4个省中，①是 省，②省的简称是 ③④省的行政中心分别是 (2) 4个省中，有热带分布的是 和 我国重要的人口地理分界线“黑河■腾冲” 一线所在的省分别是() 甲 乙 丙 丁 甲省和乙省 B.乙省和丁省 C.丙省和丁省 D-丁省和甲省 2016年，我国全而实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，这是我国进入21世纪以来，国 家人口生冇政策的又一次重大调整，其主要目的是( ) 缓解人口老龄化问题 B.解决城市人口过多问题 C.解决人口分布不均问题 D.解决人口基数过大问题 第一章中国的疆域与人口 学情分析： 对中学生的心理研究表明，初中阶段是智力发展的关键年龄，同时学生的观察力、记忆 力、和想象力也在迅速发展。从年龄特点上来看，初中学生好动、好奇、好表现：从生理上 看，青少年好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住 学生的这一生理特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始 终集中在课堂上；另一方而要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。 第一章中国的疆域与人口 效果分析: 1、