六年级语文上册《唯一的听众》教学反思.docxVIP

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2020-11-14 发布于天津
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全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创六年级语文上册唯一的听众教学反思唯一的听众教学反思唯一的听众是一篇写人的文章文章通过对老人的语言神态的变化表现了一位知名的音乐教授对我的真诚无私的帮助表达了我对老教授的敬佩和感激之情在课前的预设是抓住重点词句引导学生积极探究主要设计一个问题来学习文中的老教授哪里让你感动让学生抓住描写老教授的语言神态的重点词句来理解引导学生一步步走进文本把学生推向一个更高的思考空间体会老教授的良苦用心最后达成共识和鼓励是我刻苦练琴的巨大精神力量但在实际的教学过程中虽然能

2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 5 六年级语文上册《唯一的听众》教学反思 1、《唯一的听众》教学反思《唯一的听众》是一篇写人的文章，文章通过对老人的语言，神态的变化表现了一位知名的音乐教授对“我”的真诚无私的帮助，表达了“我”对老教授的敬佩和感激之情。在课前的预设是抓住重点词句、引导学生积极探究。主要设计一个问题来学习“文中的老教授哪里让你感动？ ”让学生抓住描写老教授的语言、神态的重点词句来理解。引导学生一步步走进文本，把学生推向一个更高的思考空间，体会老教授的良苦用心。最后达成共识：和鼓励是“我” 刻苦练琴的巨大