2021年第一节面试心理.docVIP

第一节面试心理 　　一、主考官心理和心理偏差 　　在面试过程中，主考官因处于主动、支配地位，故产生一个心理上优越感。 这种优越感有利于主考官主动性、能动性发挥，但把握不好也轻易形成极端化倾向。面试实践表明，主考官易出现以下心理特征及心理偏差： 　　1愿当“伯乐” 　　主考官是带着任务来参与面试，她们大全部期望自己能够做一名公正考官，期望自己就是慧眼识千里马伯乐，能够从众多应试者中挑选出自己需要人才。假如任务完成不好，挑选人到单位正式工作后不合乎要求，她们脸面不免难堪。所以，主考官对面试工作大多认真对待，尽职尽责。 　　2择优心理 　　主考官面试应试者，虽不能等同于大家在商场中选商品，然而其心理特征有相同之处。买东西时，人人全部想挑个价廉物美。面试时，主考官就想从应试者中优中择优。面对主考官谨慎考评和细致问询，应试者应有充足思想准备，实事求是，耐心老实，以赢得主考官信任。 　　3重视第一印象 　　从心理学角度讲，第一印象在主考官心目中很关键。因为，同陌生人第一次见面，对方仪表、言谈、举止、气质、反应力等等，往往给大家留下一个最初感觉印象。因为是“最初”，所以新鲜、深刻、引人注目，轻易记住。又因为是以观察感觉形象为主，所以很轻易引发大家情绪上反应——喜爱或不喜爱。在喜爱或不喜爱第一印象支配下，对应试者深入认识，也常常不自觉受第一印象影响。这种影响有时即使是错误，但要克服和剔除却绝非易事。在主考官面前，应试者应建立什么样第一印象呢？自卑怯懦，狂妄自大，自我封闭，计较多疑，虚伪势利全部是不可取。应试者形象应该是老实而不虚伪，自信而不自负，热情而不孤僻，依据本身条件，不卑不亢，实事求是地和主考官面谈。惟有以真诚态度和主考官沟通信息，交流感情，一个良好第一印象，才会自然而然地出现在主考官脑海里。 　　4优势心理 　　指主考官因处于主导地位而产生居高临下心理倾向。表现为面试谈话中随意性、分析判定上主观性和对面试结果评定上个性倾向性。 　　5自炫心理 　　指主考官优势心理所产生自我表现倾向。自炫心理因考官个性差异而有不一样表现。另外，应试者自我炫耀也轻易激起表现型考官发难心理，以难倒考生以后快。 　　6疲惫心理 　　指面试过程反复性操作所引发考官懒散、困倦倾向。面试工作是一个复杂而繁重劳动。它要求考官在有限时间内完成大量反复性操作活动，并一直保持高度注意力。所以，主考官不仅要求含有较高心理能力，也要含有较强体力、精力和意志力。不然，就轻易出现打呵欠、吐长气、坐姿不端等疲惫现象，从而影响面试气氛。 　　7定势心理 　　指考官以自己思维惯性来判定、评价考生倾向。思维惯性指人在思想认识、思维方法和爱好爱好等方面习惯行为。定势心理往往让主考官判定带上个人色彩，降低评价客观性。 　　8“喧宾夺主”倾向 　　指主考官角色混淆，以自我为中心，言语过多，由“导演”变成“演员”，占去面试大部分时间。高明主考官总是用最少话引发应试者最多话。因为一个人讲得越多，她优缺点暴露得越充足。 　　9专业化倾向 　　指主考官过多使用专业术语、职业行话或方言俚语倾向。这是主考官背离面试要求，主观随意具体表现。专业化倾向往往让应试者扑朔迷离，不知所云。 　　10标准化倾向 　　指主考官以自己理想标准衡量考生倾向。表现为主考官标准过严，肆意挑剔，求全责备评价倾向。 　　二、应试者心理和心理偏差 　　在面试过程中，应试者处于一个接收提问和考察，同时又要自我表现角色。这种角色往往让应试者出现两种极端倾向，或因过于拘谨而表现不足，或因表现过分而卖弄做作。这两种倾向全部会影响面试成绩。应试者心理和心理偏差能够归纳为以下多个方面： 　　1期望过高 　　有些应试者看社会过于理想化，不能正确估价自己和周围环境，常常对自己期望过高。在面试过程中，这类应试者表现出居功自傲、盛气凌人、目空一切、舍我其谁态势。她们通常个性鲜明，或某方面有专长，或过去多受奖励。但期望值过高、过于自负应试者往往事和愿违。克服期望过高措施是，有意识地参与社会生活，拉近自己和现实生活距离，提升自己自我评价能力和适应社会能力。 　　2求全心理 　　首先，应试者期望自己选择工作单位待遇高，福利好，工作舒适；其次，又期望能专业对口，能发挥自己专长，能得到领导重用。这种求全心理在初出茅庐大学毕业生身上表现得较为显著。 　　3趋同心理 　　指应试者一味迎合、顺从主考官倾向。具体表现为对考官言听计从，甚至言行举止全部愿和主考官保持一致。趋同心理根源在于缺乏应有个性品质。如缺乏自信、盲从模拟、无主见等。 　　4表现心理 　　指应试者主动展示自我倾向。表现心理强应试者可能主动和考官握手，回复问题时可能抢每件事，自我表明，言语过多等。应试者适度表现是正常，但过分表现就可能给主考官留下相反印象。这类应试者多属外