浓稠的情感，深邃的理趣《一棵小桃树》x讲义及讲义（）.x_..pptVIP

浓稠的情感，深邃的理趣 ——《一棵小桃树》 育华实验中学 高秀慧 2019年5月30日 梅花 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ——周敦颐《爱莲说》 标题文字 浏览课文，用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。 一、初读课文，整体感知 找出描写小桃树的语句，说一说这是一棵怎样的小桃树？ 要求： ①找出相关语句圈点勾画在课本上； ②用简洁的语言概括。 二、自主阅读，感受树之美 “以我观物， 故物皆著我之色彩。” ——王国维 三、品读课文，感受情之美 写一个最能体现作者对小桃树情感的词，结合相关语段，谈谈理由。 “我出生在一个22口人的大家庭，自幼便没有得到什么宠爱。长大后体质差，在家里干活不行，遭大人唾骂;在校上体育，争不到篮球，所以便孤独了，喜欢躲开人，到一个幽静的地方坐。愈是躲人，愈不被人重视，愈要躲人，恶性循环，如此而已。” ——贾平凹《贾平凹性格心里调查表》 标题文字 1972年5月份,偶然的机会,我竟到西北大学读书了。从山沟走到西安,一看见高大的金碧辉煌的钟楼,我几乎要吓昏了。草绳捆一床印花被子,老是往下坠。我沿着墙根走,心里又激动又恐慌。 ——贾平凹《我的台阶和台阶上的我》 四、深入阅读，探究理之美 小桃树引发了作者怎样的人生思考？ 要求： ①小组讨论交流，组长汇总小组意见； ②各小组选派一名代表发言（其他组员可以补充）。 人生得也罢，失也罢，成也罢，败也罢，只是心灵的那泓清泉不能没有月辉。 ——贾平凹 谢谢！