浅谈小学生记忆的特点及培养.docxVIP

下载本文档

23
0
约2.89千字
约 6页
2020-11-06 发布于天津
举报
版权申诉

浅谈小学生记忆的特点及培养.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

浅谈小学生记忆的特点及培养单位救兵乡九年一贯制小学姓名徐金硕浅谈小学生记忆发展的特点及培养记忆是人脑对经历过的事物的反映人们对过去见过的听过的嗅过的尝过的触摸过的思考过的体验过的对象及动作等都可以在头脑里留下痕迹以后还会再现或回忆出来这都是记忆现象记忆是由记到忆的过程离开了记忆个体就什么也学不会他们的行为只能由本能来决定所以我们要加强对小学生记忆力的培养一记忆的概述一含义记忆是人脑对经历过的事物的反映记忆是比感觉更为复杂的心理现象记忆以对人对事物的识记与保持形成知识经验以再认或回忆的方式在脑中进

浅谈小学生记忆的特点及培养单位：救兵乡九年一贯制小学姓名：徐金硕浅谈小学生记忆发展的特点及培养记忆是人脑对经历过的事物的反映。人们对过去见过的、听过的、嗅过的、尝过的、触摸过的、思考过的、体验过的对象及动作等，都可以在头脑里留下痕迹，以后还会再现或回忆出来，这都是记忆现象。记忆是由记到忆的过程，离开了记忆，个体就什么也学不会，他们的行为只能由本能来决定。所以我们要加强对小学生记忆力的培养。一、记忆的概述（一）含义记忆是人脑对经历过的事物的反映。记忆是比感觉更为复杂的心理现象。记忆以对人对事物的识记与保持形成知识经验，以再认或回忆的方式在脑中进行反映。我们过去经历