人教版英语五年级上册教材分析.docVIP

人教版英语五年级上册教材分析 ???????????????????????????????????????????????定南一小?????五年级英语组 ?? 一、新课标对本本册教材的要求：??激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，?对英语学习有持续的兴趣和爱好；???培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以?及良好的学习习惯，能己写字母和单词；??能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的?简单信息，能根据所学内容表演小对话或歌谣，能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能根据图片或提示写简单的句子；培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力；??在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，乐于了解异国?文化、习俗。 ? 二、?教材分析??：五年级的英语教材虽贴近生活，但仍有较多难度较大的单词、词汇、句子，在教学上存在了一定的难度。一个学期的教学使我对学生的学习情况有了一定的了解。由于英语学习衔接的缘故，许多学生还是觉得英语学习很吃力。班中仍存在着部分学生对这门课充满了疑虑，不敢勇敢地面对困难，对英语学习也失去了信心。又由于学生基础不同，造成教学时的较大困难。我想通过一些班级中的尖子生的带头作用，能让更多的学生提高学习的主动性，能知难而进。我也希望通过师生双方的努力，在接下去一个学期中，第一个同学都能取得更大的进步。 三、?教学目标： 要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇；?突出兴趣激发，通过教材提供的插图、任务、剪贴、绘画?等，使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂上感知语言，习得语言。教学紧紧围绕小学生的生活和学习实际，选择的话题充分考虑到小学生的实际需求；? ?注重培养学生听说读写的语言技能及交往能力。首先，要?精讲基础知识，加强基本训练，使学生获得综合运用语音、语法、词汇进行听说读写的交际能力。其次，要使操练形式与学生的生活时间紧密相连，从而使语言技能发展成运用语言进行交际的能力；?按?放手、尊重、鼓励?的原则，组织教学，让学生积极?参与教学全过程；?因材施教，耐心帮助困难学生，让尖子生、中等生、后进生各得其所，都能愉快地接受知识。 四、教学措施??：１、训练，进一步复习巩固音标。?２、实训练四会句型，切实掌握语言材料。??３、强课堂小测，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，使学生课课过关。４、课堂多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。?５、平时与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况。 ?