章末检测试卷(第1、2章).pptxVIP

;一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1.对细胞学说内容的理解，正确的是 A.一切生物都是由细胞构成的 B.细胞是一个完全独立的单位 C.细胞对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 D.所有的细胞只能由细胞分裂而来;2.“细胞是生命系统的最基本层次”，其原因不包括 A.只有细胞内才有遗传物质DNA B.其他层次都是建立在细胞这一层次基础之上的 C.生物体中的每一个细胞都具有相对独立性，能完成一系列生命活动 D.比细胞更小的结构层次，不能独立完成生命活动;3.一位昆虫学家正在研究某一种蜜蜂的社会行为；一位果树专家正在研究某种果树的丰产措施。他们研究的对象分别属于生命系统的哪个层次 A.种群、生态系统 B.群落、生态系统 C.物种、种群 D.种群、群落;4.在“使用高倍显微镜观察几种细胞”实验中，下列操作不正确的是 A.制作临时装片时，在标本的上方加盖盖玻片 B.使用高倍镜前，应先在低倍镜下找到观察物像 C.放置装片时，让标本对准通光孔的圆心，是快速找到物像的有效措施 D.换用高倍镜后，利用粗准焦螺旋进行调焦;解析　制作临时装片时，在标本的上方需要加盖盖玻片，A正确； 使用高倍镜前，应先在低倍镜下找到观察物像，再把目标移到视野中央，再换用高倍镜观察，B正确； 放置装片时，让标本对准通光孔的圆心，是快速找到物像的有效措施，C正确； 换用高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋，D错误。;5.(2019·山东高一单元测试)用普通光学显微镜观察细胞时，用低倍物镜看清楚后，转换高倍物镜却看不到或看不清原来的细胞，可能的原因不包括 A.物体不在视野中央 B.切片放反，盖玻片在下 C.低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面 D.未换目镜;解析　因为高倍镜的视野小，所以物体不在视野中是有可能的，A正确； 切片和载玻片放反了会使透光度不够，载玻片比盖玻片要厚，所以看不到，B正确； 低倍镜的焦点和高倍镜的焦点不在一个平面，所以看不到，C正确； 在转换高倍镜时不需要切换目镜，因为目镜只是起到二次放大作用，像的清晰度与目镜无关，D错误。;6.(2020·北京八中高一期中)蓝细菌与酵母菌在结构上最明显???区别是 A.前者无细胞结构 B.前者无以核膜为界限的细胞核 C.后者有核糖体 D.后者有细胞壁;解析　念珠蓝细菌属于蓝细菌，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，属于自养生物，A错误； 大肠杆菌和颤蓝细菌有细胞结构，体内均有核糖体，B正确； 细菌属于原核生物，没有细胞核，C错误； 蓝细菌属于原核生物，细胞中没有叶绿体，D错误。;8.(2019·天津静海一中高一月考)下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是 A.微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症 B.每种元素在不同的生物体内的含量都是相同的 C.组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到 D.在生物体中，微量元素不如大量元素重要;9.下列与实验有关的叙述，正确的是 A.蛋白质鉴定：向豆浆中先加入NaOH溶液，再滴入CuSO4溶液，并水浴 加热 B.蛋白质鉴定：将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察 C.脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 D.蔗糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;解析　蛋白质鉴定时，应先向豆浆中先加入NaOH溶液，振荡摇匀后再滴入CuSO4溶液，不需要水浴加热，A、B项错误； 脂肪鉴定时，步骤为切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察，C项正确； 蔗糖是非还原糖，不能与斐林试剂反应，D项错误。;10.实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如下图，有关叙述正确的是;11.(2020·咸阳高一检测)豌豆的种子有圆粒和皱粒。圆粒种子含淀粉多，成熟时能有效地保留水分。而皱粒种子含蔗糖多，在成熟时由于失水而皱缩。上述圆粒种子保留的水分和皱粒种子失去的水分 A.前者主要是结合水，后者是自由水 B.两者主要都是结合水 C.前者主要是自由水，后者是结合水 D.两者主要都是自由水;解析　结合水是水在生物体和细胞内的存在状态之一，是吸附和结合在有机固体物质上的水。也就是说结合水主要是和种子中的淀粉结合在一起，因此圆粒中保留的水是结合水。自由水不被植物细胞内胶体颗粒或大分子所吸附，能自由移动，并起溶剂作用。皱粒种子中淀粉含量少，蔗糖含量高，也就是说自由水不能与淀粉(或蛋白质)结合，它主要与蔗糖溶解在一起，因此皱粒种子失去的水为自由水。;12.下列关于无机盐的功能的叙述，不正确的是 A.参与生物体内某些复杂化合物的构成 B.对维持细胞和生物体的生命活动具有重要意义 C.维持生物体内的渗透压和酸碱平衡，使细胞维持正常的形态与功能 D.为细胞的生命活动提供物质和能量;解析　叶绿素、血红素等复杂化合物中含有无机盐离子，A正确