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“考试命题双向细 目表”学习材料 “考试命题双向细 目表”学习材料 一.关于应用命题双向细目表的说明 一.关于应用命题双向细目表的说明 为了使试题命制工作避免盲 目性，把握命题的效率和质量，审查命题的效度，促进老师联系教材 为了使试题命制工作避免盲 目性，把握命题的效率和质量，审查命题的效度，促进老师联系教材 和考纲研究命题质量，从而提高老师的综合素质，学校提倡制定并实施 “学科考试命题双向细 目表”， 和考纲研究命题质量，从而提高老师的综合素质，学校提倡制定并实施 “学科考试命题双向细 目表”， 强化命题工作。 强化命题工作。 应用 “命题双向细 目表”来出试卷，是一种规范化管理考试的科学方式。采用 “命题双向细 目表” 应用 “命题双向细 目表”来出试卷，是一种规范化管理考试的科学方式。采用 “命题双向细 目表” 出题，能在考查 目标和考查内容两个方向上列出各项、各层次试题的比例，使试题分布合理，覆盖面 出题，能在考查 目标和考查内容两个方向上列出各项、各层次试题的比例，使试题分布合理，覆盖面 广，有利于克服教师命题的主观随意性，增强考试命题的科学性和客观性。命题双向细 目表是教学与 广，有利于克服教师命题的主观随意性，增强考试命题的科学性和客观性。命题双向细 目表是教学与 考试的桥梁，是试题命制的指南和标准。 考试的桥梁，是试题命制的指南和标准。 按 “双向细 目表”拟卷，好处是： 按 “双向细 目表”拟卷，好处是： ⑴、避免在拟卷中出现内容覆盖面不到位的问题。考试应有一定的内容覆盖面，运用 “双向细 目表” ⑴、避免在拟卷中出现内容覆盖面不到位的问题。考试应有一定的内容覆盖面，运用 “双向细 目表” 拟卷，可以一 目了然，避免在拟卷中出现内容覆盖面不到位的问题。 拟卷，可以一 目了然，避免在拟卷中出现内容覆盖面不到位的问题。 ⑵、避免同一内容在不同题型中重复出现。同一内容在不同题型中反复出现，是拟卷的一种失误。运 ⑵、避免同一内容在不同题型中重复出现。同一内容在不同题型中反复出现，是拟卷的一种失误。运 用双向细 目表，可即刻反映出内容及分值和分布情况，是绝不可能出现同一内容重复考核的问题的。 用双向细 目表，可即刻反映出内容及分值和分布情况，是绝不可能出现同一内容重复考核的问题的。 ⑶、便于考前复习，提高考试及格率。考试不是 目的，而是检验学生学习的一种手段，是通过考试促 ⑶、便于考前复习，提高考试及格率。考试不是 目的，而是检验学生学习的一种手段，是通过考试促 使学生对该门课程的重要内容进一步掌握，并检验学生对知识的学习和掌握情况。 使学生对该门课程的重要内容进一步掌握，并检验学生对知识的学习和掌握情况。 ⑷、便于教学管理部门进行有效审核。要对试卷进行审核，应在 “双向细 目表”基础上进行，否则只 ⑷、便于教学管理部门进行有效审核。要对试卷进行审核，应在 “双向细 目表”基础上进行，否则只 能是按教材的章节内容对试卷进行审核，这种既费时又费力的审核工作很难长期坚持。 能是按教材的章节内容对试卷进行审核，这种既费时又费力的审核工作很难长期坚持。 总之，运用 “双向细 目表”进行拟卷，是规范出卷工作的一项基本方法，可以有效克服出卷中的盲 目 总之，运用 “双向细 目表”进行拟卷，是规范出卷工作的一项基本方法，可以有效克服出卷中的盲 目 性，对规范教学、增强教师的综合素质、加强命题的责任心、提高考核质量都有重要的意义。 性，对规范教学、增强教师的综合素质、加强命题的责任心、提高考核质量都有重要的意义。 二.理解考试命题双向细目表 二.理解考试命题双向细目表 标准化考试是指根据统一、规范的标准，对考试的各个环节包括命题、施测、评分、计分等都按 标准化考试是指根据统一、规范的标准，对考试的各个环节包括命题、施测、评分、计分等都按 照系统的科学程序组织，从而严格控制了误差的考试。 照系统的科学程序组织，从而严格控制了误差的考试。 考试命题双向细 目表是一种考查 目标 （能力）和考查内容之间的关联表。制作考试命题双向细 目 考试命题双向细 目表是一种考查 目标 （能力）和考查内容之间的关联表。制作考试命题双向细 目 表，是命题工作的一个重要环节。双向细 目表可以使命题工作避免盲 目性而具有计划性；使命题者明 表，是命题工作的一个重要环节。双向细 目表可以使命题工作避免盲 目性而具有计划性；使命题者明 确测验的目标，把握试题的比例与份量，提高命题的效率和质量。同时，它对于审查试题的效度也有