《青年教师成长交流》.pptVIP

青年教师成长交流 一、自我成长经历及思考 1.自我成长经历 我是今年年初来到泗安中心小学任教的，对于“青年教师”，我相信每一位老教师或者像我这样正处于这一阶段的老师都很清楚，它意味着“一切从零开始”。第一次走上讲台，第一次面对学生……我第一天上讲台整个人都很紧张，感觉声音都在发抖，那时候的情况就是孩子怕我，我也怕他们。其实现在比之前要好很多，之前教一个班级，弄不清从哪里入手，总想把什么都弄好，倒是到头来什么也无法完成。现在好多了，可以分清重点，分步完成。 2、对自己教育学生经历的反思和总结 （1）“明志”即“明确自己的志向” （2）“笃行”即“坚定自己的教学目标” （3）“重情”即“用激情感染学生” (4)“移位”即“认真做好换位思考” 二、我们的成长应从认识自己开始 认识自己的薄弱点，尽量公正客观的评价自己 （1）教学过程中的平稳心态 （2）用自己的长处去弥补自己的不足 （3）学会并且坚持教学反思 2 认清知识和能力的关系，在培养能力上下功夫 1 理解教与学的关系，在学生学习的积极上下功夫 3 理解新课程的教学理念，在教学行为上下功夫 三、关注自身的教学行为 CONTENTS 2 善用“对话”，在对话中实施目标 1 伴随反思出课堂，在教学反思中做文章 3 巧用机智，让课堂更为生动精彩 4 捕捉信息，让课堂生成丰富多彩 5 提炼语音，让课堂语音妙趣横生 6 追求互动，在互动中共同发展 四、获得一定的教学经验 CONTENTS 1 关注学生的心理和思维特点 2 研究和教育最“差”的学生 3 教与学的相互依赖性 4 不能让知识和能力关系失调 5 思考教学的“和谐” 五、多关注和研究学情（提升自己教学技艺和教学水平的必须途径） 01 尊重智力发展缓慢的学生 02 尊重学业成绩不好的学生 03 尊重孤立或被拒绝的学生 04 尊重有过错的学生 05 尊重有严重缺点和过错的学生 06 尊重与自己意见不一的学生 尊重每一位学生（尤其是以下6种） 一 与学生容易建立民主，平等的新型师生关系 四 青年教师最大的优点就是在于年轻，可以更多的学习，不断地发展 二 青年教师的开放性的求异性的思维方式，有利于学生创造性思维的开发 三 青年教师朝气蓬勃，勇于竞争，不甘落后 新教师的优点 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *