技能大赛培训子库 技能大赛培训子库 1.19.1：产品创意手绘设计（教案）.docVIP

《机电类技能大赛》 课程教案 授课对象： 章 节： 1.19.1 产品创意手绘设计 授 课 人： [机电类技能大赛] 授课班级： 时间：2018/8/8 子项目名称 1.19.1 产品创意手绘设计 任务 描述 使学生在规定的时间内，能够独立完成产品手绘设计。 学时 4 课程单元教学教案 教案头 单元名称 1.19.1 产品创意手绘设计 学时： 4学时 引入案例 手绘是应用于各个行业手工绘制图案的技术手法，设计类手绘主要是前期构思设计方案的研究型手绘和设计成果部分的表现型手绘，前期部分被称为草图，成果部分被称为表现图或者效果图。手绘内容很广阔，所以言语无法尽善表达。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够准备好产品手绘所需的工具、材料及设备 （2）能够独立进行产品手绘设计 （1）了解产品手绘所需的工具、材料及设备 （2）了解手绘的相关基础知识 （3）了解手绘表现技法步骤解析 （1）具有严谨求实的精神 （2）具备5S职业素养。 训练任务 产品手绘设计 教学重点 教学难点 重点：了解产品手绘所需的工具、材料及设备； 难点：能够独立进行产品手绘设计。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、课程总结5个环节进行。 教学条件 PPT、电脑、图纸 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 （1）通过教学单元的学习，要求学生能够独立进行产品手绘设计。 预备知识 （1）手绘的基本知识； （2）认识手绘的工具； 教学步骤 （1）课程引入（资讯） ① 手绘是应用于各个行业手工绘制图案的技术手法，设计类手绘主要是前期构思设计方案的研究型手绘和设计成果部分的表现型手绘，前期部分被称为草图，成果部分被称为表现图或者效果图。手绘内容很广阔，所以言语无法尽善表达。 （2）讲授新知与教学巩固（内容、反馈与训练） ① 介绍手绘使用的工具和设备； ② 教师讲解手绘相关的基础知识； （3）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 学生按照教师讲解的内容进行手绘； （4）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）案例引入…………………………………………………………………5分钟 手绘是应用于各个行业手工绘制图案的技术手法，设计类手绘主要是前期构思设计方案的研究型手绘和设计成果部分的表现型手绘，前期部分被称为草图，成果部分被称为表现图或者效果图。手绘内容很广阔，所以言语无法尽善表达。 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知、教学巩固、教学提升与训练………………………………60分钟 ①工具介绍：（10分钟） 课件演示，教师讲解：手绘使用的工具和设备。 目的：通过讲授法，使学生了解手绘使用的工具和设备。 ②工具展示：（15分钟） 课件演示，教师展示手绘使用的工具。 目的：使学生进一步了解工具的模样。 ③训练：（35分钟） ★针对项目单卡“训练一”，准备手绘所需工具材料。 要求：（1）列明手绘所需工具清单。 （2）根据清单准备手绘工具材料。 （3）讲授新知、教学巩固、教学提升与训练……………………………105分钟 ①知识讲解：（15分钟） 课件演示，教师讲解：手绘的基础知识。 目的：通过讲授法，使学生了解手绘的基本知识。 ②效果展示：（30分钟） 课件演示，教师手绘表现效果展示。 目的：使学生直观地观察手绘作品。 ③训练：（60分钟） ★针对项目单卡“训练二”，将手绘相关基础知识运用在实践中。 要求：（1）针对线条和透视方面的基础知识进行训练。 （2）注意在手绘创意稿时运用上所学的知识。 （4）课程总结，课后练习，5S整理………………………………………10分钟 1、总结 1）手绘的工具材料主要有画板、铅笔、勾线笔、马克笔等 2）手绘基本知识主要有线条方面的和透视法方面的 3）进行手绘绘制时，需要按步骤进行，同时注意细节特征的表现 2、课后作业 1）将所需工具材料准备齐全； 2）练习基本技巧、知识的运用； 3）选择一个产品主题进行手绘绘制。 3、5S整理 1）已整理工作台面，桌椅放置整齐，无废纸垃圾； 2）工具器材已放至指定位置，并按要求摆好； 3）所使用设备已按要求关机断电； 4）门窗已按要求锁好，空调/风扇已断电，熄灯； 5）已填写设备使用记录。 注意