高一【音乐(人音版)】学会聆听（第二课时）-教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 高一 学期 秋季 课题 学会聆听2 教科书 书名： 音乐鉴赏 出版社：人民音乐出版社 出版日期： 2019 年 5 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 一、教学目标： 1.聆听《轻骑兵序曲》《马勒第一交响曲》《小步舞曲》等作品（片段），在感受、体验的基础上，巩固上节课所学，并进一步分析歌曲在调式、织体等方面的特点及其在音乐艺术作品传情达意中发挥的重要作用； 2.能跟随教师挥拍准确视唱乐谱；能感受、辨听出教师所给音乐中的调式变化或音乐织体的变化； 二、教学重点： 感受、体验并分析调式、织体两个音乐要素的重要作用。 三、教学难点： 在音乐实践基础上，理解调式、织体在音乐中的重要作用； 能够唱准乐谱中的变化音。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 导入 新授 总结 一．导入： 复习上节课所学，引入本课第一个重点学习内容—调式。 二．新授1 调式 1．赏析《轻骑兵序曲》（片段） ①带着问题聆听《轻骑兵序曲》的两个音乐片段； ②在教师指挥下视唱两个音乐片段的主题，回顾音响找异同； ③回顾初中所学知识——调式 2．对比、体验不同调式的音乐作品，感受调式在音乐表情达意中的重要作用。视唱音乐主题乐谱，力求做到： ①听清起始音和拍速； ②起唱前有两小节预备拍并始终正确挥拍； ③节奏、旋律表现力求准确；尤其关注变化音的准确表现。 3. 过程性自我测评 ①听辨四季-《四季-春》、《马勒第一交响曲第三乐章》音乐片段中的调式变化。 ②以《两只老虎》前四小节为例，进行同名大调转小调的编创。 二．新授2 织体 1. 了解音乐织体的相关知识，了解音乐三种常用织体； 2. 观看钢琴演奏视频，直观了解复调、主调织体的特点； 3. 聆听《哈利路亚》片段，感受音乐中的织体变化及其在表情达意中的作用。 三. 课堂小结 梳理本课所学重点内容： 1.调式 2.织体 四．学以致用（详见学生资源之课后练习文件）