二年级【音乐(人音北京版)】三个和尚-1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 二 学期 上学期 课题 三个和尚 教科书 书名：小学音乐教科书 出版社：人民音乐出版社（北京版） 出版日期：2014 年 7 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.结合人物图片、乐器图片及音乐片段对比聆听《三个和尚》，了解相应乐器的音色及其所描绘的人物形象。 2.结合故事情节简介、动画片段欣赏等形式熟悉音乐形象，感悟团结协作的道理。 教学重点： 1. 结合故事情节简介、动画片段欣赏等形式熟悉音乐形象，感悟团结协作的道理。 教学难点： 2．知道乐曲中主要人物的演奏乐器及音乐特点。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 1 导入 一、引子导入 创设情境 1.聆听引子部分音乐，创设音乐情境 教师：同学们好，欢迎大家来到音乐课堂，老师先请你们听一段音乐，请你边听边思考：音乐让你联想到了哪个场景？ 教师播放引子部分，学生聆听并思考。 2 出示 课题 二、出示课题，回顾故事情节 教师：这段全部由打击乐器敲击的音乐营造了寺庙里安静祥和的氛围，今天这节我们就一起来学习民乐合奏三个和尚。 4 学习小和尚音乐形象 三、学习小和尚的音乐形象及特点 1.教师简单介绍三件民族乐器。 初听感受板胡的音色和小和尚的性格特点。 学生听音乐，感受板胡的音色特点，思考表现了小和尚的怎样的形象和特点？ 教师：板胡的音色清脆而明亮，表现了小和尚活泼诙谐的性格特点。 哼唱音乐主题 学生随着教师哼唱主题旋律并表演。 观看动画片中小和尚的音乐片段。 学生边观看动画片视频，边模仿表演。 3 学习瘦和尚音乐形像 四、学习瘦和尚的音乐形象及特点 1.初听感受坠胡音色和瘦和尚的性格特点 学生听音乐，感受坠胡的音色特点，思考表现了瘦和尚的怎样的形象和特点？ 教师：坠胡的音色比较柔和，表现了瘦和尚诙谐稳重的性格特点。 2.哼唱音乐主题 学生随着教师哼唱主题旋律并表演。 3.观看动画片中瘦和尚的音乐片段。 学生边观看动画片视频，边模仿表演。 3 学习胖和尚音乐形像 五、学习管子演奏的表现胖和尚的音乐 1.听辨旋律 教师：最后我们来听听表现胖和尚的音乐。下面老师就要考考你的耳朵，请你们看着谱例听一听管子演奏的是哪一段旋律？ 学生聆听并思考 2.复听音乐 3.观看动画片中胖和尚的音乐片段。 学生边观看动画片视频，边模仿表演。 4 给故 事情 节选 配音 乐 六、给故事情节选配音乐 1.给故事情节选配音乐 教师：现在老师就要考考你了，我这有两段音乐，一段表现三个和尚把大火扑灭，快乐的生活中一起；另一段音乐表现他们齐心协力救火的场面，你们分别来听听给故事情节选配合适的音乐。 学生分别聆听两段音乐，在学习单上进行连线。 出示学习单答案。 再次复听，分别观看动画片中相应的画面。 1 教师 小 结 七、了解作品地位 1.教师简介作品地位。 2.教师小结。 3.布置作业：完整观看动画片。