2020-2021学年上学期人教版八年级物理第2章同步练习.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 2020-2021学年上学期人教版八年级物理第2章同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图甲、乙分别是音叉、钢琴在相同的时间内的振动情况。比较波形可以知道这两种乐器发出的声音 A．音调不同 B．音色不同 C．响度不同 D．音调、响度和音色均不同 2．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”—水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海，不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了，就划线部分，以下解释合理的是（　　） A．水母接收到了次声波 B．水母感受到了温度的突然变化 C．水母接收到了其他海洋生物发出的信号 D．水母感受到了阳光光照的变化 3．下图为计算机记录到的三种乐器所发声音的波形图，根据波形信息判断下列说法正确的是 A．甲、乙、丙的音调、响度都相同，但三者的音色不同 B．甲、乙的响度不同，但三者都能传播信息 C．乙、丙的音调不同，但三者都具有能量 D．甲、乙、丙三者的振动频率不同，但三者的振幅相同 4．弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因为（　　） A．琴弦发出的声音全被手吸收了 B．琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到 C．琴弦被按住之后停止振动不再发出声音 D．以上说法都不正确 5．如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音又紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，下列说法中正确的是(　　)  A．说明发声体在振动 B．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大 C．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同 D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波 6．关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．“闻声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C．城市某些路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递能量 7．下列说法正确的是（ ） A．只要物体振动，人耳就一定能听到其发出的声音 B．固体、液体和气体都能传播声音 C．闪电和雷声都可以在真空中传播 D．乐器发出的声音一定不是噪声 8．在地震救援中，常用音频生命探测仪，利用探测杆能将废墟下的微弱音频信号（呼救声、呼吸声、心跳声等）放大，便于确定幸存者的位置，下列说法错误的是（　　） A．探测仪探测声音信号时利用了固体可以传声 B．幸存者发出的声音与外界噪声的音色不同 C．幸存者能听见探测仪发出的超声波 D．探测仪更适合在安静的夜晚用 9．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是 A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大 B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声 C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高 D．丁实验：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察 10．中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（　　） A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息 B．“响鼓还需重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 D．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 11．春运期间，铁路承载着许多家庭的团圆和希望，钢轨的安全监测尤为重要，探伤工用榔头敲击钢轨，通过声音来判断钢轨是否存在问题.下列说法正确的是( ) A．用榔头敲击时产生的声音只能在钢轨里传播 B．探伤工听到的声音是由钢轨振动产生的 C．检测时用榔头敲击钢轨，通过声音的响度辨别是否存在问题 D．超声波探伤仪能够检测钢轨的各种“病变”，说明超声波可以传递能量 12．中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，从有效控制噪声的角度分析是属于（　　） A．控制噪声源 B．控制噪声的传播途径 C．保护受噪声影响者 D．控制噪声的音调和音色 13．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的 B．声音和光在空气中传播时，声音传播得较快 C．声音在空气中传播比在水中传播得快 D．在太空宇航员的声音可以在真空中传播 14．朗读者是全民喜爱的节目，其中包含的物理知识说法正确的是 A．观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音 B．空气中，声音的传播速度约为3×108 m/s C．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高 D．我们调节电视的音量改变的是音调 15．演奏二胡时，手指上下移动