人教部编版道德与法治七下2.2《青春萌动》精典课件.pptVIP

3．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。 我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示我 们(　　) A．异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊 B．异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊 C．男女同学间的感情，需要慎重对待、理智处理 D．要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往 C 4.某班的男生小刚，学习成绩优异，为人正派，又乐于帮助同学，本学期被评为“文明学生”。这使女生小红对其产生了好感和羡慕之情，常常想起他，并认为自己喜欢上他了。以下说法正确的是(　　) ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是正常现象　②小红应向小刚学习，与其建立纯洁的友谊　③小红应向小刚表达爱慕之情，或打扮自己来引起对方的注意　④小红把异性吸引误认为爱的想法是错误的，她应该珍惜青春，把精力放在学业上 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C 5．爱情是每个人一生都会拥有的，然而并不是所有人都真正地了解爱情，并且有很多人都在爱情中迷惘着，踌躇着，找不到方向，或者走错了路。下列对爱情认识正确的是(　　) ①爱情是一种强烈、稳定、专一的感情　 ②男女生相互倾慕便是爱情　 ③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律　 ④爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ C 6．最近，涛涛突然对班里的妮妮有了好感，而且这种好感很特别，他一见到妮妮就觉得心跳得厉害，见不到妮妮觉得像丢了魂似的。于是，他下决心要给妮妮写一封信表达自己的情感…… (1)涛涛的这种情感正常吗？请分析原因。 涛涛的这种情感是正常的。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 (2)涛涛的这种情感是爱情吗？为什么？ 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。涛涛的这种情感不是爱情。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。 (3)我们应该怎样正确对待异性情感？ 世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 * 小明和小丽本是很要好的朋友，可是接下来发生的事情却让他们的关系发生了改变…… 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 成果展示 反方：我反对“最严校规” 对于学校和老师来说：有些学生在与异性交往过程中，容易出现早恋，成绩下降。 对于家长来说：怕孩子们在与异性交往中做出“出格”的事。 面对来自学校老师、家长的担心，我们可以这样解决： 一是交流沟通 二是用行动证明自己 三是向有关部门寻求帮助 正方：我支持“最严校规” 小小男子汉 巾帼不让须眉 成果展示 反方：男女生交往好处多 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质。 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 男女生怎样正确交往？ 与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。 自从上次小明帮小丽辅导功课后，不知不觉中小丽开始默默关注小明，脑海中时常浮现小明的身影，对此小丽很是自责…… 思考：小丽这是怎么了，正常吗？ 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 情景剧场：同龄人故事 你是如何看待视频中的这种情感？ 与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 1.小虹该怎样处理这件事？ 出谋划策 一封情书 （1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。 （2）当众找到这位男生，严词拒绝她 （3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。 （6）偷偷地与这位男生开始单独交往。 2.这种情感是否应该发展下去？ 老师寄语 他们的感情可以进一步发展吗？ 生理上、心理上 时间、精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度 同学评价 我们的结论 世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，但吃起来却酸涩，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待 、理智处理。 还不成熟 没有足够的时间和精力 不能独立，没有能力承担相应的责任 会影响到我们的学业 反对 不佳 慎重对待、理智