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LTE无线及核心网应用与维护主讲:周 玲第0讲 课程考核方案及学习要求一、课程定位与目标课程定位铁道通信专业的一门专业核心课程课程目标(1)掌握LTE的性能指标、系统结构及关键技术(2)掌握OFDM的原理、关键技术及应用(3)会分析LTE的物理层、信道及协议(4)会利用IUV软件建设4G的无线核心网二、教材及参考书教学教材:范波勇《LTE移动通信技术》人民邮电出版社 实验教材:《IUV-4G移动通信技术实战指导(第二版)》三、主要内容LTE的性能指标和需求LTE总体结构及接口LTE关键技术OFDM的基本原理、关键技术及应用LTE协议原理MIMO基本原理LTE无线核心网规划建设四、教学安排及学习要求本课程采用智慧职教和钉钉进行线上教学,线上教学期间本课程每次上课的前一天会下发学习要求、教学PPT、教学视频和电子版教材,请同学们及时预习课中请同学们按时到课,参与签到,认真观看教学视频,积极参与课堂教学活动,有任何问题可以在智慧职教平台上进行留言,我会及时回复,对于多数同学都存在的疑问,我会利用钉钉进行直播或视频会议进行答疑。每次课程内容学习完后都会有课堂测试,请同学务必在课中完成。每节课会布置相应的作业,课后请每位同学在当天限制的时间内完成课后请同学们还需按时完成对当日的课程评价,填写学习总结。五、考核方案平时表现(20%)+期中测试(20%)+实验成绩(20%)+末考(40%)平时成绩评定办法:依据智慧职教云课堂中记录的课堂活动情况与作业情况统计得分,即平时成绩=课堂活动(90%)+作业(10%),其中课堂活动=考勤(70%)+课堂表现分(10%)+课堂测验平均分(20%)注意:若记录的缺勤次数超过5次,则本课程成绩直接设为不及格。第1讲 移动通信简介一、什么是移动通信?移动通信是指通信双方至少有一方在移动中进行信息交换的通信方式。二、移动通信系统的组成移动通信包括无线传输、有线传输,信息的收集、处理和存储等,使用的主要设备有无线收发信机、移动交换控制设备和移动终端设备。三、移动通信的特点1.移动通信必须利用无线电波进行信息传输2.移动通信是在复杂的干扰环境中运行3.随着移动通信业务量的需求与日俱增,移动通信可以利用的频谱资源非常有限4.对移动台的要求高5.通道容量有限6.通信系统复杂四、移动通信的工作方式从传输方式的角度来看,无线通信分为单向传输(广播式)和双向传输(应答式)。单向传输只用于无线电寻呼系统。双向传输有单工、双工和半双工三种工作方式。四、移动通信的工作方式从传输方式的角度来看,无线通信分为单向传输(广播式)和双向传输(应答式)。单向传输只用于无线电寻呼系统。双向传输有单工、双工和半双工三种工作方式。四、移动通信的工作方式单工是指通信双方设备交替地进行收信和发信的工作方式。发话器发话器f1f1(f2)发射机发射机PTTPTTf1(f2)f1接收机接收机受话器受话器四、移动通信的工作方式双工是指通信双方收发信机均同时工作,即任一方讲话时,都可以听到对方的语音。AB发话器发话器f1f2发射机发射机f2f1天线共用器接收机接收机受话器受话器四、移动通信的工作方式半双工是指通信双方,有一方使用双工方式,而另一方则采用双频单工方式。AB发话器发话器f1f2发射机发射机PTT天线共用器f2f1接收机接收机受话器受话器思考与练习单向传输(广播式)双向传输(应答式)1、什么是移动通信?2、从传输方式的角度来看,无线通信分为_______________和_______________。3、简述单工、双工和半双工方式的工作原理。五、移动通信经历了哪几代?第1代(1G)第2代(2G)第3代(3G)第4代(4G)第5代(5G):2020年五、移动通信经历了哪几代?六、移动通信的工作频率电磁波波谱图六、移动通信的工作频率各种单位的换算公式c=3×108m/s1MHz(兆赫)=106 Hzλ=c/f1GHz(吉赫)=109 Hz1μm(微米)=10?6m1THz(太赫)=1012Hz1nm(纳米)=10?9m1PHz(拍赫)=1015 Hz1?(埃)=10?10m六、移动通信的工作频率早期的移动通信主要使用的频段:VHF和UHF频段,如150 MHz,450MHz 。第1代移动通信使用的频段:美国的AMPS系统、英国的TACS系统: 900MHz频段第2代移动通信使用的频段: 高通公司的IS-95 CDMA系统:800MHz频段GSM 系统:900MHz频段 1800MHz频段(GSM1800/DCS1800), 该频段用于微蜂窝(Microcell)系统。六、移动通信的工作频率800MHz CDMA数字蜂窝移动台准频率范围:Tx:825~835MHzRx:870~880MHz800MHz CDMA数字蜂窝基站核准频率范围:Tx:870~
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