劝学苏教版精析.pptVIP

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白石下翻 荀子 3、作者与作晶 目录 4、解题 5、全文录音1-2段 荀 6、全文录音3段 令7、全文录音4段 8、课文讲解1 9、课文讲解2 令10、课文讲解3 11、板书 表出双 16、本文的中心论点是什么? ÷17、学习的作用是什么? 18、学习应该采取什么方法?应该持仕么态度? 冷19、体验高考例1(名词作状语) 21、体验高考例2(文言句式) 荀子 荀子(前330? 前230?),名况,战 鸡 国末期赵国人,思想家, 踏子百家書 教育家。是先秦时期儒家 学派最后一个代表人物 他特别强调教育的作用 主张选贤任能,兼用礼 法、术治理国家。他的许 多思想被法家所吸取。有 人认为荀子和庄子包办了 中国文化,荀子通过两大 弟子韩非子和李斯创建了 中国的庙堂文化。 荀子培养了韩非子和李斯, 说明他的教育思想和教育方 法是宝典级别的,值得我们 认真研究 现在就让我们跟着音频一起 朗读课文,一起来聆听荀子 的谆谆教导。 渙准下列字音 木直中( zhong)绳輮(rou舆(yu) 虽有(you)槁(9a0)暴(pu) 砺(i)参省 can xing)则知ih明而无过矣 须臾(yu)豉(q)楫(j) 冷君子生(xng)非异也蛟(jo)跬(ku) 冷骐骥(qij)驽(n)锲(qje) 冷镂(lou)跪qgui)蟮(shan)螯(ao) 解题 勉励人们要不停的学习,只 有这样才能增长知识,发展 才能,培养高尚的品德。 劝勉学 劝学 习 ①君子:有学间、有修养的人 君子0曰:学不可以已②。②已:停止 提出中心论点:学不可以已 ①靛青,一种染料②草名,也叫蓼蓝,叶子可制染料 青①,取之于蓝②,而青于蓝;冰,水为之,而寒 于水。木直中绳③,輮④以为轮,其曲中规⊙ ③合乎拉直的墨线④通“煣”,使…弯曲⑤测圆之器 君子说,学习不可以停止。靛青是从蓼蓝中提取的, 但它比蓼蓝的颜色更青;冰是由水凝结而成的,但它比 水更冷。木材直得合乎拉直的墨绳,如果给它加热使它 弯曲做成车轮,它的弯就可以合乎圆规。 ①即使②通“又”④挺:直 虽①有②槁暴⑧,不复挺④者,輮使之然也。 ③槁,枯。暴,通“曝”,晒。 ①经墨线量过②金属制的刀剑等 故木受绳①则直,金②就③砺④则利。 ③就:动词,靠近,接近④砺:磨刀石 ①检查②省察③“于” 君子博学而日参①省②平⑧己,则知④明而行无过矣 ④通“智”,智慧⑤过:过错 即使又晒干了,也不会再挺直,这是因为人工使它弯曲成这 样。所以木材经墨线量过就笔直了,金属刀在磨刀石上磨过就锋 利了。君子广泛地学习而且每天对照检查自己,就智慧明达,行 动不犯错误了 加工 蓝胜子青引中 客观事物 变化过程 发展、提高 水、冷涂 推 冰论 寒于 学习 人 提高、发展 直木,轮)明电客观事物变化过改变原来状况 木绳直 金一砺一利 训人 学习 知明而行无过 青出于蓝 学习的 意义冰寒于水 君子博学 而日参省 輮以为轮 乎己,则 知明而行 无过矣 提高自己 木受绳则直 改变自己 金就砺则利

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