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优秀教师先进事迹精选四篇 下面是为各位收集的优秀教师先进事迹材料精选四篇,请大家参阅! “教师从事的是根的事业，只要扎根土地，自然就会得到花果的回报。”对教师职业，青年教师**是这样理解的。 **，**二中数学教师，xx年参加工作。十一五国家级课题《信息技术与学科教学有效整合的策略研究》课题组成员。xx年**市教育评价专家库成员，xx年、xx年分获县高中数学优质课大赛一等奖；论文《信息技术环境下高中数学复习课课堂教学模式探究》获市一等奖，省二等奖。 从教十多年，**始终保持高度的敬业精神和严谨的教学态度。作为一名年轻教师， 十一年前，**走上教师岗位，努力地把书教好；七年前，初次担任班主任工作，努力带出一届出色的学生；四年前，带补习班，努力把更多的学生送进大学的校门；三年前，努力的带好一届文科班……其间，他有过浅尝甘霖的欣喜，有过遭受挫折的痛苦，有过不眠不休的焦虑。**明白，教师代表着一份责任，一个使命，他从不放弃，把教师当成一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式。虽然工作辛苦，看到学生的成绩一点点提高，学生的心理一天天变得成熟，**觉得所有的付出都值得。 在教学工作中，**是个有心人。**知道，学生在愉悦的状态下学习，效率最高，成绩提高最快。他坚持把积极向上的态度和快乐开朗的情感传递给学生，提高学生的学习兴趣。教学工作中，他认真吃透教材，找准重点、难点，精心备好每节课；课后做好辅导，帮助学生理解学习的重点、打通难点，让学生获得独立解题的能力。在**的教育引导下，他两届学生在高考中都取得了优异的成绩。xx年高考， 7人被985大学录取，24人被211大学录取，41人达一本线，其中1人被北京大学录取；xx年高考，所带文科班4人被985录取，13人被211大学录取。 对于学生，**有爱心，有真心。高中阶段的学生，大多比较任性、敏感，内心丰富而脆弱。**坚持用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态面对学生。他经常性地走到学生中间，谈心交流，捕捉学生身上的闪光点，做他们真正的朋友。学生的学习成绩下滑了，及时给予关心；学生无法专注于课堂，及时给予疏导；学生生活上有麻烦，及时给予帮助……对学生，**从不吝啬鼓励的话语、赞美的眼神和真诚的交流，他的班级班风好、学风优。xx年、xx年**所带班级被评为**市优秀班集体；xx年，他自己被评为**市优秀班主任，同年，获首届**县“十佳师德标兵”称号。 “如果说我这棵平凡的小草长得还算茁壮，那是因为二中这块沃土给了我丰富的滋养，学校领导以及同事们一次又一次地给了我关怀、帮助、信任和鼓励！”在荣誉和成绩面前，**这样说。 在教师队伍中，**是一名新兵。她xx 年来到**二中，xx年6月送走了自己的第一届学生，xx年9月份在学校领导的信任下担任高一（14）班的班主任。4年里，**努力向身边每一位前辈学习，学习他们的为人师表，学习他们燃烧自己照亮他人的敬业精神。很多老师在三尺讲台上一站就是几十年，无怨无悔、兢兢业业的为自己的学生默默奉献着，老教师的这种精神潜移默化的感染了**，让她不敢松懈，每分每秒都紧跟这样的一支队伍。 在二中这几年来，**认真做好自己的本职工作，不断增强所授生物学科的专业知识，尽全力带好每一个学生。 教师界里常说，要给学生一碗水，老师先要准备一桶水。只有备课充分，才能知道如何引起学生的兴趣，才能够恰到好处的提问引导。备课不仅要备课本、备教参；同时还要备学生，也就是了解学生的知识基础、学生的习惯。此外，报纸、电视等媒体上对生物科学的报道，也是**备课的源泉之一，细心观察日常生活和大自然中的生物学现象，将与课本有联的内容在课堂上与同学们讨论学习，做到时时处处备课。 一堂课不能讲完了就算完，而要用多种方式对授课内容进行反思，只有反复找出自己的缺点和不足才能有进步。课外，**利用判作业，课后辅导，积极参加讲课竞赛等方式，不断查找自己在授课中的不足。在作业批改上，她认真评阅，不仅给出等级，还会指出每个同学的错误、不足，在课间的时候，与同学交流，对他们进行鼓励。二中的学生特点鲜明，有扎实的知识储备和思辨能力，因此每次课前都需要做大量的准备，以便应对学生所提出的各种问题，通过这样的沟通交流，一方面，能让学生放下一定的思想包袱，培养出学习的兴趣；另一方面，也拉近了自己与学生之间的距离，更好的促进学生学习成绩的提升。 然而作为一名刚刚走向讲台的年轻教师，又处在二中这样优秀的平台，**倍感压力，好在有二中广大教师前辈及领导的帮助和鼓励，让她能够 __，始终以这样的标准规范自己。经过四年来的努力，学生的成绩就是对**最大的鼓舞，