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卫生保健总结幼儿园 卫生保健总结幼儿园 一、情况分析 xx学年度第二学期学期卫生保健工作按计划开展工作， 做好日常保健工作，完成〈〈xx市保育工作手册》 要求下开展幼儿园卫生保健工作。 优势： 1、 园领导比较重视卫生保健工作，能参与保健计划的 制定和保研活动。 2、 卫生保健能利用多种渠道对幼儿、 家长、保教人员 开展安全与健康教育，内容比较丰富。 3、 幼儿园入园与定期检查率、新进人员及定期检查率 高。晨检方法正确，全日观察记录与晨检记录匹配 ,发现异常及时处理。 4、 保健员熟悉传染病管理，对发生传染病后的控制、 预防知识概念清楚。 5、 定期开展安全检查，发现问题及时处理。 6、 严格执行食品验收制度，师生伙食分开管理。幼儿 食谱安排合理，食物品种丰富，突出幼儿年龄特点。 不足： 1、 部分保育员对全日观察内容及护理知识不够熟悉。 2、 保育员的日常操作还不够规范。 3、 肥胖儿个案管理的分析不够全面，导致措施缺少针 对性，矫治成效差。 4、 膳食分析不够全面，食品进出库账目不完善，缺少 调味品的账目。 二、 工作目标 1、 在培训及指导中提升保育员理论知识及实践操作水 平，实现规范操作。 2、 完善各项食品账目，提高膳食营养工作能力。 3、 开展《保育员一日工作中保育与保洁区别的实践研 究》的保研工作。 三、 具体措施 1、 有效落实上海市因病缺课直报系统 教师按要求完成因病缺课登记工作及家访记录。 保健员完成因病缺勤直报工作，不漏报、不错报，认真 贯彻，坚持执行，做好此项工作。 2、 做好各类传染病的早期预防工作 坚持做好传染病的防控工作，做好每日晨间工作，在传 染病高发季节增加午检，坚持做到一摸二问 三看四查。 对传染病做到“四早”，以预防为主，做到无续发、无 爆发、无流行。 3、重点落实三大员“标准化操作” 以“标准化操作流程”与保健员进班指导相结合，进一 步三大员规范日常操作，有效促进其专业化 成长。 搭建保育员现场观摩、学习交流的平台，以老带新，促 进保育员成长。 开展保育员工作评优活动，增加奖励机制，激励保育员 的工作。 根据“标准操作流程”，做好三大员日常考核工作，检 验工作成效。 4、 做好新生入园工作 100%故好新生入园登记、预防接种登记。 对特殊幼儿进行登记，向各班发放特殊幼儿名单，按要 求建立体弱儿个案。 5、 儿童健康检查 托班一年完成二次体检，三岁以上幼儿身高、体重的测 虽，体检率达95%Z上。 按要求监测幼儿的体格发育情况，即时管理好体弱儿、 肥胖儿及做好个案记录。 落实三岁以上幼儿的视力检查及反馈矫治工作，对视力 不良儿跟踪随访，通过幼儿宣教用眼卫生知识以及提供良好 用眼环境，提高矫治工作的成效。 6、对特殊幼儿的关怀 对本学期新进体弱儿及肥胖儿、药物过敏儿、食物过敏 儿进行登记。 发放特殊儿童发放至各相关部门， 对体弱儿饮食、睡眠、 活动等都予以特别的关爱，定期对他们生长发育情况进行监 测，并做好各项资料的记录，使他们早日回到正常幼儿的队 伍中。 7、 注重做好幼儿膳食营养工作 每日做好各种食品登记及进出库登记工作，不漏记。 按人数食物总虽，把控幼儿每日膳食虽。 为针对特殊儿童制定特殊儿童餐。 每月做好膳食营养分析，就问题提出针对性建议，以保 证膳食营养摄入的合理。 坚持膳委会工作，与膳委会共同做好幼儿膳食营养工作。 8、 卫生保健宣传 定期组织、开展面向教职工、家长、幼儿健康知识宣教， 传递健康的理念、健康的信息。 家长进行学习科学与育儿的知识的宣教，家园互动，促 进幼儿健康。 保研工作 1、开展《保育员一日工作中保育与保洁区别的实践研 究》的保研工作。 通过保研活动，区分幼儿园保育与保洁工作的区别。 了解幼儿园保育与保洁工作的性质和任务。 根据幼儿生活活动目标开展教师保育专项检查。 卫生保健总结幼儿园 学期已接近尾声，我园的卫生 保健工作在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致积 极工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能 更好地提高保健工作质虽，现将本学期工作作一简单的总结。 一、 坚持保教并重 在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳 入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动 中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了 一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期 初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重，以“保” 为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼 儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各 班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。 二、 做好晨检工作 1.本学期坚持严把晨检关。 我园严格按“一摸、二看、 三问、四查”来进行，并杜绝危险品的带入，及时向家长了 解幼儿在家的健康