河南省项城一中七年级历史第12课《蒙古的兴起和元朝的建立》名师精编学案.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 12 课 学习目标 基础知识：通过本课的学习，知道蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。背过蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、元世祖恢复和发展农业的主要措施、水路交通运输的发展、大都的繁荣、频繁的中外往来、行省制度的建立、民族融 合的发展等基本史实。 过程和方法：通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，知道元朝的历史地位，认识元朝民族融合的进一步加强，是在全国统一的条件先，在前代民族融合的基础上实现的。 情感态度价值观：认识到成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极作用。文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现了高尚的气节。元朝是由蒙古族建立起来的强大的政权：元朝统一全国，疆域幅员辽阔；行省 制度对内地和边疆实行有效的管辖，促进了民族的融合；社会经济继续发展；中外交往频繁。元朝的历史地位应予肯定。 学习重点：“蒙古 族的兴起和元朝的建立”“行省制度”及“民族融合” 学习难点：行省制度 自主预习，自我提高 一、“一代天骄”统一蒙古 1. “一代天骄”是指 ，他名叫 ，经过多年征战，打败周围各部，统一蒙古。 年，推举他为大汗，蒙古国建立。从此，蒙古草原结束了 。 问题归纳：成吉思汗有哪些主要的历史功绩？ 二、忽必烈建立元朝 1. 成吉思汗死后，忽必烈即汗位，于 年定国号为元 ，次年定都 ， 年，元军占领临安， 南宋灭亡。抵抗派 大臣 继续抗元，不久被俘。 2. 元世祖重视 ，多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场 ，还 ，推广 的 种植。 3. 为便利南粮北运，他令人开凿 和 两段新运河，还开辟了规模空前的海运。 4. 既是政治中心 ，又是闻名世界的商业大都市 。中外交往也很频繁 ，意大利旅行家 ， 在 来华，他的 ，描述了大都的繁华景象。 问题归纳：元朝是如何对全国实行有效地统治的？ 三、民族融合的发展 波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成了一个新的 民族 -- 。元朝境内大规模的人口流动， 。 共同学习，合作探究 合作探究 隋朝大运河 元朝的运河和海运航线 ⑴比较隋元运河的异同点。 ⑵隋元两朝大运河的开通有什么积极作用？ 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? ⑶当今我国的“南水北 ” 工程利用的是哪朝的运河？你 它的走向和 展情况有哪些 了解？ 当堂 1. “一代天 ”成吉思汗的主要功 是（ ） A. 一蒙古 B. 一全国 C. 建立元朝 D. 展了蒙古的 2. 我国 史上由蒙古族建立的 一王朝是（ ） A. 朝 B. 西夏 C. 元朝 D. 清朝 3. 下列事件按 序排列正确的是（ ） ①蒙古政 建立 ②定国号 元 ③定都大都 ④ 亡南宋 A. ①②③④B. ②③①④ C. ①④②③ D. ①③②④ 4. 元世祖 ，来 的外国人中著名的是（ ） A. 利 B. 阿倍仲麻 C. 哥 布 D. 可·波 5. 西藏正式成 我国的一个行政区域并接受中央政府的管理开始于（ ） A. 唐朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 元 “胡人有 解 音， 女亦解 胡琴。”反映了元朝的 一促 了民族融合。那 开始形成一个新 的民族（ ） A. 契丹族 B. 女真族 C. 畏兀儿族 D. 回族 他在南宋 亡后， 持抗元斗争，并留下了“人生自古 无死，留取丹心照汗青”的千古 唱，他 是（ ） A. 岳 B. 辛弃疾 C. 文天祥 D. 戚 光 8. 秦朝、隋朝、元朝三个朝代的相同点是（ ） A. 都是少数民族建立的王朝 B. 都城都在今北京 C. 都 束了 期的分裂局面，重新 一全国 D. 都有外国商人来 易 堂小 你用知 或知 网 形式写出本 的知 框架 后学 ，加 自律 一、知 落 1. “一代天 ”指的是 。 2. 元朝建立的 ，定都 。 3. 南宋 亡的 。 4. 元世祖 来 的外国人是 。 5. 元朝 ，随着各民族的融合形成的新的民族是 。 6. 全国 行有效地管理，元世祖 行了 制度。 二、 后拓展 “??唐宗宋祖，稍 。一代天 ，成吉思汗，只 弯弓射大雕。??”毛 在《沁园春·雪》中 的几句 中提到了哪几位中国古代著名的 史人物？ 几位 史人物中你最欣 的是 ？ 什么？ 2