江苏省镇江市句容市华阳镇八年级历史下册第3课抗美援朝战争导名师精编学案(无答案)北师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 3 课 抗美援朝战争 学校 班级 姓名 学号 一、 教学重难点 教学重点： 抗美援朝战争的背景和结 果。 教学难点：抗美援朝战争的意义和影响 。 二、教学设计 【情景导入】 【自主学习】 一、朝鲜战争战争的爆发（本目主要是介绍抗美援朝战争爆发的背景） 1、朝鲜的分裂与朝鲜内战的爆发： （看书了解即可，了解朝鲜为何分裂） 2、美国出兵朝鲜： （看书了解，想一 想美国 出兵朝鲜的根本目的是什么） 3、美国侵略中国（重点了解，根据课本介绍，找一个例证） ： 4、中国出兵朝鲜：目的是 _______________ 二、抗美援朝（本目 介绍了抗美援朝战争过程） 1、了解并掌握中国人民志愿军总司令是谁？ 2、了解五次战役的概况 三、签订《朝鲜停战协定》 （本目介绍了抗美援朝战争的结果和意义） 1、《朝鲜停战协定》的签订：时间是 _______年 ______月。 （想一想：实现朝鲜停战的主要原因是什么？） 2、抗美援朝战争胜利的历史意义： ____________________________ ____________________________________________ __________ 。 三、【难点突破】 本课难点是抗美援朝战争的意义和影响， 要能根据材料进行分析， 而不是照搬教材。 根据下列材料分析提炼（概括）抗美援朝战争胜利的历史意义： “抗美援朝战争的胜利标志着中国共产党经受住了新中国成立初期国内外各种挑战的考验，自身执 政能力得到空前提高。抗美援朝战争期间，中国共产党领导全国人民在一系列成功的政 治性群众运动的基础上巩固了新生的人民民主专政政权，稳定了国民经济，提高了人民 生活水平， 使马克思主义及其中国化理论成果在意识形态领域占住了统治地位。 ”——摘 自教参 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 四、 堂小 五、教学要求 【基本要求 】 彭德 在一篇 告中指出：“它雄 地 明：西方侵略者几百年来只要在 方海岸上架起几尊 大炮就可以霸占一个国家 的 代一去不复返了。”其中“它”是指（ ） A. 抗日 争的 利 B. 解放 争的 利 C. 中 人民共和国的成立 D. 抗美援朝 争的 利 下列成 能 形象 明中国抗美援朝原因的是 A. 魏救 B. 隔岸 火 C. 唇亡 寒 D. 柳暗花明 3. 某 史学 小 开国 大典、西藏和平解放、土地改革、抗美援朝 行研究性学 。 小 研究的主 是 A. 底 国家独立 B. 新生政 的建立和巩固 C. 行社会主 改造 D. 探索社会主 道路 4. 下表所示的是河北遵化革命英烈名 （部分），据此推断， 些烈士最有可能 牲在（ ） 姚振文（ 1923— 1952）； 清（ 1916 — 1952）；何金付（ 1922— 1951 ） 王 士（ 1930— 195l ）；唐玉峰（ 1923—1950）； 振元（ 1925— 1951） A. 征途中 B. 抗日 争中 C. 解放 争中 D. 抗美援朝 争中 以下 流行于某一 期的一首童 ：“当兵好，当兵好，当兵能打美国佬。到朝 ，不吃 ， 先跟美帝作一 。机 打得跨 跨 ， 人 死得 。你 ，我 醋，大家都吃美国肉??” 首童 解 不正确的是 A. 流行于抗美援朝 期 B. 体 了 国主 和革命英雄主 精神 C. 流露出 八路 士的崇拜之情 D. 反映了民众 美帝国主 的 恨 【提高 】 6. 新中国成立初期，面 着内要 清反革命 力、巩固政 ，外 要反 外来侵略的重任。 下 列材料，回答 。 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 材料一 一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音，全世界都听到了，中华人民共和国成立了！当第一面 五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，当嘹亮的国歌在天安门广场唱响 , 全世 界都听到了，中国人民从此站起来了！ ——摘自新浪网秋酿醇酒 《祖国啊，我为你自豪》 材料二 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！ 材料三 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农 民的土地所有制，借以解放农村生产力，发 展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——以上材料均摘自人教社 八年级《中国历史》下册 （ 1）根据材料一指出，材料反映的是哪一盛典？概括新中国成立的历史意义？ （ 2）根据材料二并结合所学知识分析 “雄赳赳， 气昂昂， 跨过鸭绿江” 的是谁？他们 “跨过鸭绿江” 的目的是什么？结果如何？ （ 3） 根据材