山西省广灵县第三中学九年级历史第十七课《电气时代的来临》名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课题 第 17 课 电气时代的来临 课题 第 17 课 电气时代的来临 课时 1 课时 学习目标 1．掌握电力得到广泛应用的史实，分析第二次工业革命的特点。 2．记住爱迪生及其发明的电器，认识电器的广泛使用对提高人类生活质量的重要作用。 3，学习爱迪生等科学家坚忍不拔的毅力和勤奋好学的精神以及勇于创新、不畏艰难、不惜 为科学献身的精神，认识“科学技术是第一生产力”这一重要论断。 学法指导 本课的重点是能源领域的巨变和围绕电的发明， 因而课前学生收集相关资料， 如发明大王爱迪生的故事，以备上课讲述，从中体会成功的秘诀。课前预习 第二次工业革命具有怎 样的特点？它产生了怎样的影响？ 2011----2012 学年第一学期 新 授 课 导 学 搞 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课堂导学 导入新课 1876 年，刚刚问世的电话在费城博览会上展示，人们对这一发明目瞪口呆。巴西皇帝 彼得罗三世好奇的拿起受话器，当他听到电话里传来的声音后，惊呼： “我的上帝，它说话 了！”英国科尔文男爵激动地说： “这是本届博览会中 最令人惊异之事。 ”更有意思的是一位 名 叫伊泽的日本游客，走上前对着电话高声问： “日本话也能传达吗？”当他从电话中得到肯定的答复后，向发明者深深鞠了一躬。 电话的发明正是第二次工业革命的成果之一。这次工业革命还有哪些重大的发明创造 呢？ 自主预习 1.---- --- 世纪下半期，西方主要资本主义国家的工业和科学领域出现了 -------- 的新热 潮，主要包括 ------ 的发现和应用、 ------- 和 ------- 的创制、 ------- 的出现，以及 ------- 的发明应用，历史上称之为“第二次工业革命” 2. 爱迪生是 -------- 国人，发明了 ------- ，人们称他为“第二次工业革命” 。 课堂学习 人 类 对 电 的 认 识 经 历 了 一 个 怎 样 的 过 程 ？ 请 同 学 们 介 绍 一 下 吧 ------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------ ------ ------------------------------------------ ------------------- 2011----2012 学年第一学期 新 授 课 导 学 搞 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课堂学习 2 ． 为 什 么 在 19 世 纪 人 们 对 “ 电 ” 的 认 识 和 利 用 会 取 得 如 此 巨 大 成 就 ？ ---------------------------------------- ---------------- 3，除了“电”外，主要资本主义国家的工业和科技领域出现了研究、探索和发明创造的新 热潮。包括 ---------------------------- ------- 。 4 对比两次工业革命的不同 ------------------------ ------------ -------------- 。 5 请同学们说说人们利用电能的途径 ---------------------------------- 。 6 说说爱迪生的历史小故事 ----------------------------------------------- 。 7，爱迪生为什么会取得如此辉煌的成就？ --------------------------- 。 拓展延伸 电的使用对人类的意义如何？ 课堂练习 第二次工业革命对人类社会产生的影响是（ ） A 人类历史进入“信息化时代” B 人类历史进入“蒸汽时代” C 人类历史进入“电气时代” D 人类历史进入“太空时代” 3