山西省广灵县第三中学九年级历史第四课《美国》名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课 题 第 4 课 为民族独立而战 4 课时 课 题 第 4 课 为民族独立而战 学习目标 1 、了解美国独立战争的开始、来克星顿枪声、 《独立宣言》的发表、华盛顿及美国独立战 争的胜利； 2、对《独立宣言》内容的分析，理解美国独立战争具有双重性质，知道北美 人民在获取自由权力的同时争取民族独立； 3、对人物事迹的了解，学习其不畏强暴、敢 于斗争的开拓进取精神，培养民主和法制意识，懂得珍惜和维护自己的民主权力； 4、对 独立战争性质的分析，联系中国近现代人民争取民族独立和国家富强的历史，认识到民族 独立与国家富强的关系，提高学生参加现代化建设的积极性，培养学生自强不息的精神。 学习重点： 来克星顿枪声、 《独立宣言》的颁布及内容、 “开国元勋 ”华盛顿 学习难点： 美国独立战争性质的双重性、对华盛顿的评价 学法指导 网络查询法、情境探究法、问题导读法、比较分析法等 课前预习 1、1775 年 4 月 19 日凌晨， 在一个名叫 的地方打响了抗英斗争的第一枪， 从此美国 开始。 2、 1776 年 7 月 4 日，在北美召开的第二届大陆会议上，通过了《 》，宣 告 。这部文献体现了 “ 、 ”的民主原则， 被马 克思成为 “ ”。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 新 授 课 导 学 稿 课 堂 导 学 3、第二届大陆会议决定组织 ，并任命 为总司令。从此，美国人民开 始了有组织的反英斗争。 4、1777 年 10 月，美军在 战役中取得扭转战局的胜利。 1781 年，英军司令 率领 7000 名英军在 向华盛顿投降。至此， 美国独立战争中的军事对抗阶段结束。 1783 年，美英签署《 》，英国 正式承认美国独立。 5 、 华 盛 顿 领 导 美 国 人 民 取 得 了 ， 又 开 创 了 的先河。作为 和 ，华盛顿成为美国最著名的历史人物之 一。 （二）质疑问难： —————————————————————————————————————— ————————————————————————————————— ————— —————————————————————————————————————— ————————————————。 二、探究交流： 到今天为止，它的国家历史存在的时间也许还没有中国某个封建王朝存在的时 长久。可正是年轻的它，在短短地 200 多年时间里，创造了人类迄今为止最多的辉煌。今天，让我们怀着好奇，共同步入美国历史的探寻之旅 步骤一：无尽的愤怒 链接史料： ●读一读： “诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。 ” —— 托马斯 ?潘恩 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 2011 —— 2012 学年度 学期 新 授 课 导 学 稿 课 堂 导 学 ●说一 说： “挑战 ”开始的标志性事件是什么？双方矛盾为什么激化？ —————————————————————————————————————— —————————————————————————————————————— —————————————————————————————————————— —— --。 步骤二：不懈的斗争 链接图片： ●看一看： 书上图反映的是美国独立战争中什么重要文献的颁布？它的主要内容是什么？ —————————————————————————————————————— —————————————————————————————————————— —————————————————————————————————————— —————— 猜一猜： 是谁执笔起草了该部著名文献？ —————————————————————————————————————— ————————————————————————。 合作探究： 美国为什么能够在独立战争以弱胜强， 取得战争的最后胜利？独立战争的胜利有何重要意义？ —————————————— ———————————————————————— —————————————————————————————————————— ————————————————————————————。 3 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 2011 —— 2012 学年度 学期 新 授 课 导 学 稿 2011 —20 12 学年度第 学期 课 堂 导 学 反馈练习： 1.华盛顿在 1783