江苏省南京市溧水区东庐初级中学七年级历史上册第2单元国家的产生和社会变革复习名师精编讲学稿(无答案）.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 2 单元 国家的产生和社会变革复习 一、考点填空 第 4 课 夏、商、西周的兴亡 1．王位世袭制替代禅让制 ：禹死后， 继承父位，成为夏朝第二代国王。 从此， 代 替了 ， “公天下 ”变成了 “家天下 ”。 2、夏朝、商朝、西周三代的更替 ：①约公元前 年， 建立夏朝，定都 。这是我 国历史上第一个 制王朝。②约公元前 年， 灭夏，建立商朝。后商王 迁都到 殷，都城稳定下来。③公元前 年， 灭商建立周朝（西周）定都镐京。 3．西周的分封制 ： 目的： 内容： 作用： 国 家 第 5 课 灿烂的青铜文明 的 司母戊鼎： 朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有巨大的 ， 产 这是世界上现存最大的青铜器。 生 和 第 6 课 春秋战国的纷争 社 1．春秋争霸 ：春秋时期，著名的霸主有 、 、 等。最先称霸的是 。 2．战国七雄 ：战国时形成了 、 、 、 、 赵、 、 （东南西北到 会 中央）七雄并立的局面（ P33 图）。 的 变 革 第 7 课 大变革的时代 1． 都江堰 ： 时期， 国蜀郡太守 在 中游修筑的 ，是闻名 世界的防洪灌溉工程。 2． 商鞅变法 ：公元前 年，商鞅在 支持下开始变法。 法令规定（内容） ： 作用： 第 8 课 中华文化的勃兴（一） 1.甲骨文 ： 朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为 “ ”。甲骨文 是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从 朝开始。 2.金文 ：商周的 上铸刻的文字，叫做“金文” ，也称“ ” 中 ，金文比甲骨文规范。 华 第 9 课 中华文化的勃兴（二） 文 1． 孔子 ：生活在 晚期，是 学派的创始人。他在政治上提出 “ ”的 化 学说；教育上主张 “ ”、“ ”、“有教无类 ”。由孔子的弟子整理的 《 》 一书，记载了孔子的言行。 的 孔子的学说的影响。 。 勃 2．春秋战国时期“百家争鸣”的主要派别及代表人物： ①儒家的创 始人是 时期的 ，在战国时期的代表人物 是 ； ②墨家的创始人是 时期的 ； ③道家的创始人是春秋时期的 ，在战国时期的代表人物是 ； ④法家的代表人物是 末期的 ； ⑤兵家的鼻祖是 晚期杰出的军事家 。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 巩固 ： 1．《左 》中 ：在一个重要的 式上，司空 ( 官名 ) 冉季代表周天子向周武王之弟康叔分 疆土，司徒 ( 官名 ) 陶叔代表周天子向康叔分 平民、奴隶。 一 式反映出西周 行的制度是 A ．禅 制 B ．世 制 C ．奴隶制 D ．分封制 4． 2008 年 5 月 17 日，百 逢的奥运圣火，走 了千年古城 ，并以大禹陵 起点， 了名副其 的文化之旅。大禹 A ．建立了中 国第一个王朝夏朝 B ．自称 “始皇帝”，建立皇帝制度 C ．是 夏族的人文初祖 D ．是治水英雄，最早 行禅 制 5．下面各 中，最能反映我国古代青 工 水平和成就的是： A．甲骨文 B ．司母戊鼎 C ．兵 俑 D ．敦煌莫高窟 6．西周 期，周王 墓葬用品的 定 格，如：用鼎制度就明确 定 “天子九鼎， 侯七鼎，大夫五 鼎，元士三鼎或一鼎”。材料 反映的本 是 A. 西周社会呈 等 森 的特征 B. 西周社会的腐 象 重 C. 西周手工 中冶 十分落后 D. 西周各地 展不平衡 7．晋文公称霸，三家分晋等 史 象反映的 代特征是 A．社会 革与争霸称雄 B ． 一国家的建 立 C．政 分立与民族融合 D ． 一多民族国家的巩固 8．“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关 属楚；苦心人天不 ，卧薪 胆三千越甲可吞吴。 ”此 所涉及 的 史事件分 生在： A. 春秋和 国 B. 秦和春秋 C. 国和三国 D. 秦初和 初 9．作家余秋雨曾写道：就在秦始皇下令修 城的数十年前，四川的成都平原上已 完成了一个了不起的 工程??而它 至今 在 无数民众 送着涓涓清流。修筑 个了不起的工程的是 A．大禹 B ．商鞅 C ．管仲 D ．李冰 10．改革是 利除弊 . 振 国家的重要手段。商鞅 法使秦国成 国后期最富 的国家。商鞅 法的内 容中， 旧 族特 打 最大的一 是 A. 国家承 土地私有 B. 根据 功大小授予爵位和田宅 C. 建立 制 D. 生 粮食布帛多的人，可免除徭役 11． 下列两幅地 ，回答 ： 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 图一 图二 （ 1）仔细观察这两副地图，判断一下：哪一张是春秋形势图，哪一张是战国形势图？ 2）仔