一年级数学上册教案－练习二 苏教版.docxVIP

一年级数学学科 课题 练习二 主备人 授课人 教学 目标 进一步加深对10以内数的认识。 进一步加深对10以内数的大小比较和10以内数的顺序位置。 进一步理解“几”和“第几”的不同。 教学 重点 使学生进一步认识0-10各数的实际含义，能正确比较0-10各数的大小。能区别1-9的基数意义和序数意义 教学 难点 能区别1-9的基数意义和序数意义. 突破重难点策略 结合练习题进行针对性练习，让学生在摆一摆、画一画、说一说等活动中培养学生的直观思维。发展数感。 课前 准备 学具盒、直尺图、教学光盘 教学过程 主备初稿 二次备课 一、导入新课 前面我们已经学习了10以内的数，今天我们来上一节练习课，看看小朋 友学得怎样。板书：练习二。 二、练习。 1．练习二1。 我们已经学过哪些数?你会用学过的数说一句话吗？先分小组说一说，再指名说一说。 2．练习二2。 出示练习二第2题。 先独立完成，集体订正. 3. 练习二3。 出示练习二第5题。 先独立完成，集体订正后提问： (1)你怎么填的? (2)6前面的一个数是几? 6后面的一个数是几? 8前面的一个数是几? 8后面的一个数是几? (3)5离1近些?还是离8近? （4）你会从0数到10，再从10数到0吗? 同桌同学互相顺着从。数到10，再倒着从10数到0。全班齐声从0数到10，再从10数到0。 4．练习二4。 (1)出示第3题图 (2)数一数图中有多少个苹果? 最中间的苹果是第几个？ (3)学生完成第3题，集体订正。 5．练习二5。 (1)出示第4题图，图上画的是什么? （2）数数第一盆开了几朵花？第2、3盆开了几朵花？ （3）开4朵花的是第几盆？它左面的开了几朵花？右面的开了几朵花？ （4）完成第4题，集体订正。 6.练习二6。 (1)出示第6题图 独立完成，集体订正。 (2)每个方框里都分别有几种填法？为什么？ 7.练习二7. (1)出示第7题图，学生数一数、说一说。 8. 练习二8. (1)出示第8题图 （2）问题引领：左面可以画几个圆? 右面的呢? 学生自己画,指名说说是怎么画的? 还可以怎么画? 9. 练习二9. 学生独立填涂，然后集体交流。 10.画一画，数一数。 先独立思考，再同桌交流，然后集体订正。 “智慧树”P29思考题。 三、全课小结 这节课你有什么收获？ 板书 设计 练习二 数字10的认识 教学 反思