【配套K12】少儿口才教学课件—一级口才第四单元教案展示.docVIP

配套 K12 教育资料 少儿口才教学课件—一级口才第四单元教案展示 第四单元 总教案教学目标： 掌握口部操要领——双唇运动： 绕 气息均匀发ɑ、o、e、 、u、ü的连续音 树立自信、突破自我，能够流利地进行自 我介绍 掌握声母 j q x 以及韵母ü，熟背绕口令 了解古诗 的背景，熟背古诗，有感情朗读 掌握诗歌的语气，带有角 色感的朗诵诗歌 教学难点： 5、6 教学用具：课件、视频 作业布置：能力拓展；分享《骑驴》的故事 教学总结：学生表现总结 ；家长沟通反馈；教师反思 分课时教案 第一课时 教学内容：教学目标 1、 2、 3、4 教学难点：教学目标 3、 4 教学准备：课件 教学过程： 1. 基本功训练 一、口部操训练 训练内容：双唇运动——绕 训练要领：双唇紧闭，随即噘起，然后左转 360 度，再 向右转 360 度，这样交替进行。 巩固练习：游戏《我是小小指挥家》 授课过程 教：同学们，之前我们的口部操都学习了哪些内容呢？ 配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 我们请一名同学到台前领 大家一起做一遍。很好，我们都掌握了之前的口部操内容。今天我们要继续下面的内容了。今天带来的口部操是双唇运动——绕。 同学们，那我们上节课学习的撇嘴，是不是让撅着的小嘴巴上下左右的摆动起来呢。那绕唇就是把这个上下左右摆动的小嘴巴，按着一个方向连起来做一遍。好，老师呢先做一遍，你们要仔细看哦。好，那我们集体的来学习一遍。我们都很棒，大家都会了一个方向来绕，下面我们做相反方向的绕唇。并且还是跟着老师的节拍来做。 练：如果你们练习好了，可以举手到台前来带领大家一起做。我们先是顺时针做四个八拍，在逆时针做四个八拍。 赛：你们做得都很好。接下来，又到了我们的游戏时间了。我们ɑ、 B 组队员、一字排开并且面对面的站好。ɑ组同 学喊“ 1、 3”八拍 B 组同学做口部操， B 组同学喊“ 2、4”八拍ɑ组同学做。 二、呼吸训练： 训练内容： 第二次训练ɑ→ o→ e→ i → u →ü的连续音训练要领：一口气发出ɑ -o-e-i-u- ü的连续音，气息不能断。 巩固练习：游戏《气息接龙》 授课过程 教：同学们，我们上节课学习的呼吸训练是什么呢？对，是一口气发完ɑ -o-e-i-u- ü的连续音，中途不能换气。那我 配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 们来共同复习一遍。同学们，如果我们要一口气发完这么长 的连续音，是不是肚子里要有很多的气，才行呢？好，那我 们怎么才能做到吸很多的气呢？其实很简单，就像闻花香一 样，我们把气吸进来，然后再发这几个音。 练：你们看到老师是怎么做得吗？好那我们在发连续音 前，要像闻花香一样把气给吸进来，然后进行发音示范。那 我们共同来练习几遍。 赛：最后呢，我们又进入了比赛的环节了。我们还是ɑ 组和 B 组进行比试。今天的游戏是《气息接龙》，ɑ组的第 一个同学先一口气发连续音ɑ -o-e-i-u- ü、当气息停止时，下一名同学紧接着发，一直到最后一个同学发完。老师会秒 表计时，看哪个组累计的时间最长的胜出，奖励每人小星星一颗。 三、公众礼仪训练 训练内容：向大家做自我介绍 训练要领：面带微笑、声音洪亮；树立自信心，增强表现力。 巩固练习： 模版二： 老师们，同学们，上午好！我叫，来自学校年级班，今年岁了，希望大家喜欢我，谢谢！ 授课过程： 教：我们今天的公众礼仪训练还是向大家做自我介绍。 那今天我们要像谁做自我介绍呢？原来是参加演讲比赛前 配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 的自我介绍。我们要子台下走到舞台中央，然后大方自信的 向大家介绍自己。那我们在做自我介绍前，要注意哪些问题 呢？或小钉子步、声音洪亮） 练：好，那给你们 3 分钟自练习。你们谁准备好了吗？ 可以举手到台前来。 赛：好，接下来呢，我们所有同学自动站成两组。可以 每组先选出一名代表来做自我介绍。之后，看哪组最勇敢最 积极。表现好的，每人将奖励一颗星。 发音训练 第二部分：现代汉语普通话语音训练 一、声母、韵母、调值的规范发音 训练内容： 声母：舌面音 j q x 讲 加紧 集思广益 青 亲切 取 之不尽 先 形象 喜出望外 韵母： 撮口音 ü【字词练习】 菊 区域 举世无双 女 聚集 与众不同 吕 序曲 语 重心长 声调：去声 日月 大厦 破例 庆贺 宴会 画像 示范 大会快报 致意 建造 地震 训练要领： 舌面音 j ：发音时，舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬腭前部，然后微 配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 微放松，气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送气。 舌面音 q：发音时，发音部位、方法与 j 发音类似，但要将气流用力送出。 舌面音 x：发音时，舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬腭前部，气流从窄缝中摩擦而出