必威体育精装版(工作计划)之2019人教版四年级下册数学教学工作计划.pdfVIP

2019 人教版四年级下册数学教学工作计划 20 XX 版四年级数学教学工作计划1，课堂情况分析： 班上有35 人，其中包括 10 名男生和25 名女生。通过一个学期的学习， 大多数学生的良好学习习惯已经初步开发出来，他们可以很好地完成 作业。对数学的兴趣较高，但由于课堂上存在严重的两级差异。学生 有不同的学习水平。有些学生学习习惯不好，经常上课，学生自律不 良，家庭作业不规范。草率和粗心的现象尤为突出。特别是翁昊，林 海青，郭林新，陈丽娜，张华建等，应该专注于这个学期。另一方面， 班级家长在教学过程中对学生的学习习惯和学习行为不够重视。教育 的强度不是很好。我们必须在学期内与这些家长进一步沟通和沟通。 二、教材分析： 本教材包括以下内容：四个运算；位置和方向；运算规律和简单计算； 十进制的含义和性质；三角形；小数点的加减；统计；数学广角和数 学综合应用活动。在数字和计算方面，对十进制的含义和性质、小数 的加减、四运算、运算规律和简单运算进行了整理。在本学期，学生 将系统地学习混合作业的操作顺序，重点研究具有两个操作层次的四 个混合作业的操作顺序，为学习列出解决问题的综合公式奠定基础， 并学会运用操作法则进行简单操作。 在空间和图形方面，教材在本卷中排列位置和方向，三角形两个单元， 1 / 8 这些都是本书的难点或关键教学内容。在现有知识和经验的基础上， 通过丰富的数学活动，学生可以进一步了解三角形的特点和确定位置 的方法。学生在探索图形特征、图形变换和根据方向和距离确定物体 位置的活动中，可以进一步发展空间概念，提高观察能力和动手操作 能力，同时获得研究性学习的经验。 在统计知识方面，本手册安排了折线图。让学生学习根据统计表中的 数据制作单个折线图，学习理解这样的图表，并学习根据图表和数据 分析数据趋势。进一步了解统计在现实生活中的作用，并形成统计概 念。 在解决数学问题时，教材一方面结合了计算内容，一方面结合了教学 中学到的四项算术知识和十进加减法知识，解决了生活中的简单问题 ; 另一方面，安排了“数学广角”的教学内容。引导学生通过观察，猜 测，实验，推理等活动，初步了解种植树木的数学思维方法，感受数 学的魅力。 根据学生的数学知识和生活经验，本书安排了两种综合应用数学的实 践活动- “营养午餐”和“小巴特勒”。通过小组合作探究活动或具有 现实背景的探索活动，学生可以利用所学到的知识解决问题，体验探 索的乐趣和数学的实际应用，感受使用数学的乐趣，培养学生的数学 意识和实践能力。 三、教学重难点： 2 / 8 要点：小数的含义和性质，小数的加法和减法，运算定律和简单计算， 三角形。困难：位置和方向，利用知识解决问题。 四、教学目标： 1、理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展 数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律 ,掌握小数的加法 和减法. 2.掌握四种混合运算的运算顺序，进行简单整数四混合运算，探索和 理解加法和乘法的运算规律，应用它们进行简单运算，进一步提高运 算能力。 3.识别三角形的特征，并根据三角形的边缘和角度特征对三角形进行 分类。已知三角形的任意两边的总和大于第三边，并且三角形的内角 是180°。 4。初步掌握了确定物体位置的方法，能根据物体的方向和距离确定物 体的位置，并能描绘出简单的路线图。 5.了解断线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图表 和数据分析数据的变化趋势，进一步了解统计在现实生活中的作用。 6.体验发现问题，提出问题，解决现实生活中的问题，理解数学在日 常生活中的作用，最初形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7，了解解决树木种植问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的 意识，初步培养探索解决问题的有效方法的能力，初步形成观察，分 3 / 8 析和推理的能力。 8.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。 9.培养认真工作和整洁写作的良好习惯。 五、教学措施 1.努力为学生营造民主和谐的学习氛围，使学生真正成为学习的主人， 激发学生学习数学的兴趣。继续加强学习习惯和学习习惯的培养，如 听课的习惯，按时完成作业的习惯，课前学习，课后复习的习惯，认 真考试的习惯，写作形式的标准化，在学习过程中，学生培养认真负 责的学习态度和良好的计算和验证习惯。 针对我们班有些学