高中英语书面表达解题技巧(1).pdfVIP

书面表达解题技巧（一）应用文 近几年来， 高考英语的书面表达所占的分数比重逐渐增加， 题目设置和提示信息 逐步放开， 趋于半开放型或开放型的表达， 大都要结合提示信息和内容， 发表自 己的观点或看法， 考生发挥的余地较大， 有个人情感态度表达的机会。 要求写作 的形式，即文体或体裁多种多样，主要有： 1、 应用文，有各种内容的书信、日记、通知、发言稿和调查报告等； 2、 记叙文，有故事讲述、人物介绍和个人经历等； 3、 议论文，有事理论证、观点讨论以及描述加评论等。 一、应用文写作指导 应用文写作题目的设计形式多种多样， 一般通过图画、 表格、 提纲等形式展示表 达的话题及相关信息和主要内容， 一般都要有一定的汉语提示和要求。 写作内容 大都包括对信息内容的客观描述， 还要发表自己的观点和看法； 有时要求提出解 决问题的办法或建议。 应用文的写作要注意以下几个方面： 1、写作的前提是明确目的，以便合理的安排文章内容和结构。除了感谢信、道 歉信、邀请信、推荐信、投诉信、求职信等目的较明确外，发言稿、通知、调查 报告等也要考虑写作文章的用途或听众与读者的需求； 2、写作的关键是仔细审题，通过审题，得出图画、图表或提纲提示信息，并选 准表达要点，使其很好的描述现象，分析问题，解决问题，达到写作的目的； 3、注意篇章结构的整体安排：开篇点题，表明写作的目的（一般给出）；描述 事物的顺序和思路 （按照审题得出的表达要点合理安排， 要符合客观实际和人们 的认知规律）；合适自然的结尾（首尾呼应，提出解决问题的方法或建议）。 4 、注意应用文的语言要规范、准确，要得体；选词要丰富，适量使用结构稍复 杂的长短句式，如倒装句、强调句和定语从句等，确保写作信息的含量；注意过 度与衔接，确保行文连贯，提高写作的质量。 5、选择恰当的人称和时态：以第一、三人称为主，主要选用现在时态。 【例题展示 1】 书信/ 电子邮件类（ 2006 年全国卷 I ） 假定你是李华，应英国朋友 Bob 的要求，写一封短信介绍你校图书馆的基本情况。 内容须包括下面两幅图中的相关信息。 注意： 1．词数 100 左右。 2 ．可以适当增减细节，以使行文连贯。 3．开头语已为你写好。 Dear Bob, Thank you for your last letter asking about our library. _______________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________ Best wishes, Li Hua 【思路点拨】 本写作题目要求“写一封短信介绍你校图书馆的基本情况”，由此判断写 作的目的和主要内容：介绍图书馆的基本情况。 两幅图画分别从外部环境和内部设施两个方面提示了写作信息。 第一幅突出图书 馆的位置：图书馆前有花园，后有教学楼，可以用： be located in/between …， in front of …， behind …等表达表达句式。如果使用长句表达更多的信息，可 以使用倒装句和定语从句相结合，如： Located in the center of our school is the big library, in front of which is a beautiful garden.